商务英语听力在线考试系统的研究与设计

本文介绍了一种基于ASP技术的在线考试系统。该系统采用Browser/server模式,结合Macromedia Dreamweaver、flash等开发工具,服务器端利用ADO、SQL访问数据库,主要实现了学生学习训练、考生在线考试、教师试题库管理等功能。文中主要讨论了该系统的设计思想、系统结构与主要模块的设计方法、系统设计开发过程中的一些关键技术及其对策以及ASP安全防范等内容。     

办公自动化考试系统的设计与实现

利用计算机技术实现无纸化考试,取代传统的手工考试方式,是近年来计算机技术的一个非常活跃的研究领域。本文主要论述了考试系统中的三个子系统：题库维护子系统、在线考试子系统和评分子系统的设计与实现方法。该系统的实现彻底解决了评分过程中文字处理系统的文件格式的限制,给出了办公自动化技术中应用软件的复杂操作的考试系统的实现方案。     

基于MOOC的翻转课堂在机械制图课程教学中的应用——以河南农业大学机电工程学院为例

翻转课堂是以学生讨论、讲解,教师答疑的方式进行教学,体现学生的主观能动性,改变以教师为主的教学模式。在线开放课程(MOOC)借助于网络和信息工具,实现一对一教学模式,通过介绍机械制图课程教学中采用翻转课堂的授课形式,使学生通过MOOC平台学习知识点,可有效提升机械制图课程的教学效果。     

小学汉字书写笔画顺序练习系统的设计

小学汉字笔画书写顺序练习系统的设计是根据小学生汉字学习的特点,按汉字笔画书写顺序、年级、课文等信息进行了数据库和系统的设计.学生通过播放flash动画辅助学生学习,同时通过汉字笔画软键盘将汉字笔画转化为字符串实现对汉字输入正误的判断.使用本系统可以按班级组织学生完成作业、参加考试,有效的检查学生对汉字笔画书写顺序的掌握情况,起到检测和巩固的作用,从而达到让学生通过系统掌握汉字的正确书写顺序.     

中职机械制图课程学生学业评价方法探索

从分析职业学校机械制图课程学生学业评价存在的问题入手,结合个人的教学实践,提出机械制图课程考核要以学生的职业能力为目标,全面实施课程综合考评的方法,采用过程评价、学科技能评价、卷面考试相结合,分层次考核,全面评估学生学习效果。     

思维导图在机械制图教学中的应用研究

机械制图课程是高职院校机械制造类专业十分重要的一门专业基础课,其包含丰富的理论知识,而且具有很强的实践性,对学生的创新思维能力和空间想象能力有较高要求。将思维导图融入到机械制图教学中对于激发学生的学习兴趣、发挥学生的主观能动性、提高学生的创新实践能力具有十分重要的意义。     

植物学在线练习系统的设计与实现

练习是教学过程中的一个重要环节,因此在线练习系统是《植物学》网络教学平台中的重要组成部分。该系统基于B/S模式,利用ASP和ADO技术,实现了学生登录验证、在线练习、成绩查询等功能。     

对当前“音乐高考中基础乐理学习”的思考与建议

乐理是学生进一步学习和声、复调、曲式、配器等理论课程的基础,是音乐专业人士基础的音乐技能要求中的重要一环。结合近几年音乐高考辅导和命题研究的经验,在详细分析了近几年考试情况的基础上,我认为在音乐教学上,要考虑到考生的程度不统一,学习应从每一个章节知识点入手,单项练习与综合练习相结合。单元练习从易到难,由浅入深。并配以简洁明了的解题思路分析。让学生在做题的时候能条理清晰,通过练习能融会贯通、举一反三。     

精品资源共享课评价之初探——以人文数学课程为例

课程评价是教学的重要组成部分,其目的是通过评价来确定课程的目标是否得以实现。精品资源共享课的评价,应该包括在线评价学生、在线评价教师和在线考试与发展性评价。     

Solidworks软件在《机械制图》教学中的应用

由于传统的黑板讲解演示法已不符合《机械制图》课程现代教学的要求,故介绍运用Solidworks软件演示教学法。该软件可解决机械制图中的重难点问题,激发学生的学习兴趣,培养学生的绘图和读图的空间想象力和逻辑思维能力,从而提高了课堂教学效率。     

《机械制图》融合式教学模式在疫情下的实践1

面对突如其来的疫情，教师们主动担当、积极作为，“停课不停学”。应对疫情，学生学习环境复杂，必须认真思考，对课程进行教学改革势在必行。机械制图课程组研究分析了目前教学实情，在教学模式、教学方法和课程组织等进行一系列改革实践，将融合式教学模式应用于《机械制图》教学与助学，结合课程特点，应用网络线上教学模式，开展居家学习，实现课堂内外的融合，网络线上线下教学的融合。提高了学生自主学习，激发了学生积极思维和参与教学活动，教学效率和教学质量都取得了较好的效果。     

基于flash＋xml的考试系统的构建

xml已经成为互联网上信息交换的标准,它灵活简便,易于创建。本考试系统基于flash平台,使用外部xml文档存储考试题目,实现了单项选择题、多项选择题和判断题的测试。     

浅谈《机械制图》学习兴趣的培养

《机械制图》是中职学校机械专业一门重要的专业基础课,担负着培养学生空间想象力、绘制和识读机械图样等能力的重要任务,能否学好这一门课将直接影响学生对后续专业课的学习。但对于初中刚毕业的中职生来讲,《机械制图》是一门完全陌生的课程,他们没有接触过生产实际,而且《机械制图》的枯燥、抽象,对空间想象力要求很高,学习起来有     

提高课程考试经验型命题质量的研究

目前,在高等学校的课程考试中多采用经验型命题,但由于命题过程不够科学,导致命题质量不高。本文就如何提高课程经验型命题质量做些探讨。 一、全面认识功能,科学控制命题意图 课程教学是一项有计划、有目的的教学工作,它依照培养规格和教学计划的要求确定教学大纲,课程考试则是检验鉴别教学效果与教学大纲要求相符合的程度。提高命题质量,首先,要根据课程在教学计划中的地位和作用,根据课程的教学大纲来确定其考试目标,并转化为课程考试命题意图;其次是根据命题意图选择考试的方法和形式;第三是在二者的指导下命题,其中科学地确定命     

在线开放课程建设的研究与实践——以湖南农业大学“信息论基础”课程为例

随着在线开放课程的兴起,湖南农业大学积极响应教育教学改革的号召,于2013年开始在线开放课程的建设工作,现已取得优异成效。结合"信息论基础"课程的特点,从学习资源的设计、学习活动的设计、课程管理的实施3方面介绍在线开放课程的建设与实施。其中,学习资源的设计包含静态和动态学习资源的设计。在线开放课程使教学模式进行了转变,包括单一任课教师转为教学团队协同教学;创建以"学"为主课堂,实现以人为本的改革;形成翻转课堂和混合式教学。教学实践表明,使用在线开放课程辅助教学不仅给师生提供了交流互动的平台,还能激发学习者的主观能动性,并通过管理模板给予学生及时全面的学习评价和反馈,从而推动考核方式的改革,在线开放课程更能实现优质教育资源的共享。     

面向数字化制造的机械制图教学改革

伴随着社会经济的不断发展和生产力的提高,机械制造行业在各领域中也有了很大的突破。所以,各个机械学校教学的重点应该着重放在对专业的机械应用型人才的培养上来。在各院校机械制造专业中机械制图这一门课程是学生最主要的学习科目,机械学校的教学质量的效果将对机械制造专业学生的学习质量产生直接的影响。本文主要对在机械制图课程教学中的数字化制造的要求进行分析,并以此提出机械制图教学改革的方法。     

浅叙上海水产大学《计算机应用基础》的考试系统

《计算机应用基础》考核一直是困惑我校教学部门的问题。经历了从最原始的笔试形式,到上机操作考试后由人工阅卷等过程,耗时费力,效果又不理想,为此,组织开发完成了该课程的计算机自动考试系统。该系统经1500人次的新生入学免修考的实践,效果良好。系统包括了考生报名子系统、题库子系统、自动阅卷子系统、考试管理子系统等。1　考试系统的功能模块1.1　考生报名子系统基于Web的考生报名子系统,运用了有关的ASP技术[1],建立考试报名主页。功能有:考生通过网上申请报名考试,在确认考生资格、身份验证后,即时编排,返回考试的场次号、考…     

浅叙上海水产大学《计算机应用基础》的考试系统

《计算机应用基础》考核一直是困惑我校教学部门的问题。经历了从最原始的笔试形式,到上机操作考试后由人工阅卷等过程,耗时费力,效果又不理想,为此,组织开发完成了该课程的计算机自动考试系统。该系统经1500人次的新生入学免修考的实践,效果良好。系统包括了考生报名子系统、题库子系统、自动阅卷子系统、考试管理子系统等。1　考试系统的功能模块1.1　考生报名子系统基于Web的考生报名子系统,运用了有关的ASP技术[1],建立考试报名主页。功能有:考生通过网上申请报名考试,在确认考生资格、身份验证后,即时编排,返回考试的场次号、考…     

在线考试系统的设计与实现

随着计算机技术的迅猛发展,高校校园网建设的逐步完善,在网络上开展在线考试,具有传统的考试模式无法比拟的优点。开发基于ASP的在线考试系统,采用web模式,适用于局域网和Internet,无需安装客户端,即可实现网上考试及自动判分。成熟的在线考试系统应具有易操作、功能完备、故障率低等特点。一般在线考试均采用B/S模式,使考试过程在客户端浏览器完成,考试结果则存储在服务器中。这种模式具有简化考生操作程序、及时回收储存考试结果的特点。系统选用的开发软件是ASP,后台数据库为ACCESS。     

基于B/S结构的基础理论类课程试题库与在线考试系统分析

随着现代通信技术、数据库技术和计算机技术在高等教育领域中应用的不断发展,教育方式及手段也在不断的更新,现代化的教学手段应当配合现代化的考试手段。本文从课程内容入手,以基础理论课程的在线考试系统为切入点,论述了基础理论类课程在线考试系统的研究与设计。