试论新时期称职的教学秘书

教学管理是高校管理的中心内容,教学管理水平的高低直接影响到学校的教学质量和人才的培养,乃至影响到学校的生存和生命力。要提高高校的教学管理水平,离不开一支高素质、高水平的教学管理队伍。教学秘书是教学管理队伍中的重要组成部分,在教学管理中起着无可替代的作用。目前正值高校体制改革的关键时期,校、院的二级教学管理工作面临着一系列新的问题和挑战,教学秘书称职与否直接关系到学院教学工作的顺利开展,关系到学院教学改革的顺利进行。1明确角色定位,当好参谋助手教学秘书首先要准确定位自己的角色。学院教学秘书的工作从属于学校…     

加强教学管理队伍素质建设提高育人建设

在以知识经济为标志的新世纪，世界科学技术进步更加迅猛，综合国力竞争更加激烈，各国对提高人才培养质量的要求更加迫切。高等学校能否担当起这一光荣使命，关键在于高校广大教师和管理工作者的素质，他们的素质直接关系到未来栋梁人才的素质。这就要求不仅建设一支高素质的教师队伍，而且建设一支高素质的管理队伍，特别是建设一支高素质的教学管理队伍，以适应教学工作处于高校中心工作的要求。(一)加强教学管理队伍素质建设是提高育人质量的客观要求1.世界知识经济的发展对教学管理队伍的素质要求更高20世纪末，随着信息技术的高速发展…     

大类招生背景下林业工程人才培养面临的机遇与挑战

"大类招生"是指高等院校将同院系或同学科的专业合并,按一个大类进行招生。高校"大类招生"模式的实施有助于保障学生学习的主体地位,使人才得到全方位的培养,促进专业教学的改革。但是"大类招生"也存在着一定的弊端:首先,在一定程度上影响了高校的办学效果;其次,影响了专业的均衡发展;第三,导致了教学管理工作的复杂化。针对这些弊端,提出了基于"大类招生"模式下的林业工程本科教学的改革措施:首先应构建"大类招生"模式下的教学工作体系;其次,要加强对学生专业分流的指导;第三,要细化教学管理工作。实行"大类招生"模式后,最大限度保证了学生专业选择的自由性,并能对其进行最系统、最有效的培养。"大类招生"模式在学生中得到了积极的反响,激发了学生的学习热情,教学管理工作更加公开,教学资源的配置更加合理。     

刚柔相济的教学管理模式在二级学院教学管理中的应用——以北京林业大学生物科学与技术学院为例

教学管理是大学日常工作的核心,是人才培养的重要保障。在大众化教育、个性化需求形势下,传统的刚性管理模式已经不适应多样化和创新型人才发展的需要,必须引入柔性管理概念,做到刚柔并济,使教学管理工作有序、高效地开展。分析刚柔并济教学管理理念的合理性,并以北京林业大学生物科学与技术学院为例,从教学管理理念、教学管理制度、教学管理方法等几个方面浅析了刚柔并济的教学管理模式在院级教学管理中的应用。     

加强二级教学管理促进高校教学质量的提高

教学质量是高校赖以生存与发展的基础,加强二级教学管理是提高高校教学质量的根本保证。针对高校二级教学管理存在的跟不上高等教育快速发展的要求、教学管理队伍不够稳定、对二级教学管理工作重视不够、教学管理制度不完善等问题,提出加强二级教学管理的措施,包括转变观念,提高认识;加大对教学管理人员的培训力度,稳定教学管理队伍;充分发挥教研室的学术管理作用;制定和完善二级教学管理规范;构建有效的教学质量保障体系等。     

关于高校教学管理民主化问题的探讨

教育管理民主化是21世纪全球教育变革与发展的一个不竭动力和重要趋势。教学管理活动民主化程度的高低决定了教学管理活动绩效的优劣。该文首先阐述了高校教学管理民主化的3个重要意义，即高校教学管理民主化的形成和完善过程是提高各层次教学管理人员民主素质的过程，高校教学管理民主化有助于促进高校教学管理的制度化、规范化和科学化，高校教学管理民主化有助于提高高校教学管理的效率和教学质量;其次探讨了高校教学管理民主化应遵循的4个主要原则，即公平、公正、公开原则，参与原则，自主原则，宽容原则;最后提出了高校教学管理民主化的2点主要内容，即高校教学管理思想的民主化和高校教学管理行为的民主化。     

经济管理大类招生的专业设置与分流及其启示

大类招生作为一种新型的人才培养模式,符合高校教学改革发展的需要,是高等教育发展的趋势。大类招生虽有其突出优势,但也不能盲目推行。大类招生不是简单把几个专业合并在一起,而是需要高校具有相对齐全的学科、高质量的基础课程和选修课程,以满足学生多样化学习的需要。高校必须根据学校类型、发展历史、办学思路等,建立与大类招生相配套的教学管理制度。在当前全国重点高校积极实践大类招生、培养创新型人才的背景下,关注经济管理大类招生的特点及发展趋势,对国内代表性高校的经济管理大类专业设置、专业分流等进行对比研究,探索适合北京林业大学的经济管理大类招生的专业设置及分流方式,提出了实施原则、步骤和可选方案等。     

以学生发展为中心探索融合型人才培养新模式——以黄河科技学院汽车类专业为例

从创新融合型人才培养的模式入手,以目前发展迅速、人才需求量较大的汽车类专业人才为基础,探索了一种以学生发展为中心的人才培养模式,将理论讲授为主、缺乏基于工作岗位的实践锻炼的课堂教学很好地融入到社会实践之中。以期走出高校传统的育人环境,突破单一的人才培养模式。     

基于个性化的工业工程本科人才培养模式研究

针对目前工业工程专业人才培养模式落伍的现状,结合国家对创新型人才的需求及对素质教育的重视,探索个性化的工业工程人才培养模式。以东北林业大学工业工程专业的培养模式为研究对象,从确立人才培养理念和能力、构建个性化专业知识、加强实践应用环节、开展多元化教学评价及构建个性化教育教学管理模式等方面出发,构建了一套能体现学生个性化发展的培养体系。该体系能够充分开发学生的个体潜能,培养出满足行业、市场和社会发展需要的人才。     

我国高校“电子政务”课程开设情况的研究

电子政务作为信息技术和管理的有机结合,已成为当代信息化建设中最重要的领域之一。电子政务的高速发展,引出人才缺乏的问题,培养专业人才的任务自然落在了各大高校肩上。该文通过对比国内各高校开设电子政务课程情况,分析出高校电子政务课程教学中存在的问题并提出解决方案,以期在不断成熟的教学过程中为国家培养更多的相关人才。     

计算机技术在高校教学管理中的应用

计算机技术的应用已经成为高校教学管理现代化的必然要求。该文详细阐述了计算机技术在高校教学管理中的主要应用领域，探讨了我国高校教学管理在应用计算机技术时存在的问题，并就如何强化计算机技术在高校教学管理中的应用提出了对策。     

加入WTO后我国林业高校的对策

我国加入WTO后,林业人才的培养面临一系列挑战。多年来，各林业高校以改革为契机,抓住发展机遇,保持办学优势,扩大招生规模,加强教学管理,努力提高办学质量和效益,保持了稳定和健康的发展。但是，林业教育结构调整不及时，学科重点不突出，尖端人才短缺，现有的高素质林业人才储备不足,人才的整体素质亟待提高等问题仍较突出。面对挑战和竞争，林业高等学校要采取有效措施,调整发展战略,转变教育观念,树立正确的人才培养观，加快改革步伐,以适应社会发展对林业人才的需求。(一)适应高等教育大众化的要求，调整人才培养的定位随着国家经济…     

教务秘书在高校教学管理工作中的作用与困境

指出了教务秘书是高校实施教学管理工作的核心,关注这个群体的生存状态,提高教务秘书的业务水平,是实现教学管理科学化、制度化、规范化、程序化的重要保障,建成一支现代化高水平的教学管理队伍,才能为高校教育教学的改革和发展做出更大贡献。阐述了当前教务秘书的困境,并对高校教务秘书管理进行了思考,提出了一些建议。     

体验式营销对高校毕业生就业理念的启示

体验式营销作为一种新的营销策略模式,引起了商界的广泛关注.而在教育日益市场化的今天,高校毕业生的就业理念也需要进行相应的转变.体验式营销为高校人才就业提供了一个可供借鉴的思路和方法.     

从泰语人才的中文素养反观高校泰语教育

指出了受外语教育旧理念和外语专业学习的特殊语境等诸多因素的影响,当代外语人才中文素养严重退化已经成为普遍现象。而随着社会的发展和教育理念不断更新,本土语言文学素养对培养高素质外语人才有重要作用。介绍了中文素养对泰语人才培养的重要意义,分析了当今泰语人才中文素养的主要表现及造成当今高校泰语人才中文素养缺乏的原因,提出了新时期高校泰语人才培养应当从实践、教师、教学方法、课程设置、教材、评价体系六个方面入手,以提高泰语人才的中文素养。     

厚基础 宽口径 培养高素质人才——关于高校本科教育培养模式的思考

该文以社会发展对高校毕业生的要求为切入点，阐述了“厚基础、宽口径”理念在培养合格人才方面的意义，并重点对能够体现高校本科教育培养模式的人才培养方案进行了分析，指出了其中存在的问题，提出了培养高素质人才的相关对策。     

浅析我国高校继续教育培训管理模式

随着知识经济时代的到来,人才在社会发展中的作用日益明显。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出优先发展教育,建设人力资源强国。构建学习型社会是人类发展和社会进步的必然要求,教育终身化也是世界教育改革和发展的趋势。高校继续教育培训作为培养人才的重要方式,是实现终身学习的有效途径之一。文章首先阐述当前我国高校继续教育培训管理的主要内容,针对目前高校继续教育培训现行模式中存在的不足,结合工作实践,对如何完善高校继续教育培训模式进行分析研究。     

深化教学改革 培养林业产业化建设人才

随着社会主义市场经济建设的深入发展和林业产业结构的不断调整，林业教育部门如何发挥人才培养的超前性功能，准确地预测因产业结构调整所引起的人才市场需求变化及发展趋势，使培养的人才与社会所需的人才相互衔接，特别是与林业产业化建设相结合，这是摆在林业教育工作者面前的重要课题。为了适应林业发展模式的转变，实现林业发展宏伟目标，湖南林业专科学校在教学管理、专业学科设置、课程结构调整等方面进行了大胆的改革尝试，为培养林业产业化建设人才做了一些超前准备工作，取得了一定的成效，办学规模逐年扩大，办学效益明显提高。…     

大学生创业机制下高校易班工作市场化运作探析

分析了当下高校易班运营模式、组织现状、队伍与人才建设并深入结合易班发展、推广、成熟过程中的内外动因,探讨了易班高校运营市场化的可能性与可行性,同时展望了易班市场化运作的良好前景。     

树立高职人才教育理念 构建高职人才培养体系

该文论述了高职教育的人才教育理念和人才培养体系，认为要办好高职教育、实现高职教育的目标，就必须树立素质教育、创新教育、创业教育三大高职人才教育理念，并构建科学的人才培养体系。高职人才培养体系是现代职业教育理念、高职办学指导思想、人才培养目标、人才培养模式、人才培养过程以及教学管理体系的充分体现。