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针对高等农林院校学生高级语言程序设计水平不同,实施分级分层次教学可以较好地实现以人为本,以学生为主体的现代教学理念,提高高级语言程序设计课程教学质量,更好地满足农林专业人才的培养和社会需求。农林院校高级语言程序设计课程分级教学需要解决师资素质、教学成本、教学管理和学生心理等主要问题,需要强化以人为本的教学理念,提升师资队伍教学水平;科学选择或编写教材,认真规划设计教学内容;增加教学软硬件等设施投入,提高现代化教学管理水平;增强教师人文关怀意识,强化学生身心健康水平。 相似文献
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苏桂莲 《山东省农业管理干部学院学报》2011,(Z1)
很多高职院校把VB作为计算机专业的一门入门语言。但是传统的教学方法在计算机教学中的弊端已经显现,不适合现代的高职教育。本文结合多年的教学经验,对VB的教学方法进行了探讨,力求解决程序设计学习中抽象、枯燥、难掌握等问题,最终使学生通过该课程的学习不仅仅掌握一门高级程序设计语言,而且通过程序设计方法的学习,锻炼学生的逻辑思维能力和编程解决问题的能力。 相似文献
3.
本文从C语言程序设计课程的特点出发,结合C语言程序设计教学经验,从教学内容、教学方法和实践教学等方面对如何提高C语言程序设计课程教学效果进行了探讨与实践。 相似文献
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网络教学突破了时空的限制,网络教学模式将从传统的单主体模式向双主体模式转变。结合独立学院的实际,通过对独立学院VB程序设计教学的现状及存在的问题进行分析,提出了网络环境下VB程序设计课程网络教学实施方案,为VB程序设计教学方法提供一些思路。 相似文献
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彭玉容 《河北农业大学学报(农林教育版)》2010,12(3):392-394
结合高级语言程序设计vb课程的学科特点,介绍了课堂教学内容、实验课教学方式以及教学方法等方面的内容,交流了在这门课教学过程的几点做法与体会,并结合教学实践提出了相应的改革措施。 相似文献
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随着信息化逐步深入到高等教育中，基于网络教学平台的混合式教学为高校教学改革提供了新的思路和方法。文章结合Visual Basic程序设计课程的特点，介绍了如何对混合式教学进行设计和评价，并为课程的教学提供一定的借鉴。 相似文献
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"程序设计基础"课程对于培养学生的信息化素养具有重要的作用,由于该门课程中的许多概念较为复杂、抽象,教学效果往往较难提升。本文对当前国内高校的程序设计基础课程的课程体系、教学现状进行分析,讨论了将形象化教学法引入程序设计基础教学时如何进行形象化案例设计、形象化教学法应采用何种表现手段、如何进行教学效果评价。 相似文献
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本文探讨了如何利用现代教学条件，改进和丰富高级语言教学的方式和手段，实现教学的目，让学生掌握程序设计基本思想、具备解决实际问题的能力。 相似文献
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阐述了虚拟实验室定义和特点,重点讨论了虚拟实验室的网络软件功能结构和实现方法,为虚拟实验教学思路和方法提供了一定的参考. 相似文献
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网络辅助教学是普通多媒体教学的重要补充,利用Bb网络教学平台,在构建＂无土栽培学＂网络课程的基础上,在不同班级开展了网络辅助教学试验,通过对网络辅助教学与普通多媒体教学效果的比较,表明＂无土栽培学＂课程采用网络教学与多媒体教学相结合的方法具有较强的优势。 相似文献
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浅议网络教学平台的设计 总被引：1，自引：0，他引：1
网络教育是新时期教学改革的一种重要模式,搞好网络教学平台建设必须首先清楚网络教学的特点及其使用的目的,从而确定网络教学平台的功能。结合《猪生产学》网络教学课程平台体系建设的体会,重点就网络教学平台的功能及组成系统进行了详尽的阐述。 相似文献
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本文介绍了网络教学平台在现代教育中的重要性,从三个方面就如何加强网络教学平台建设做了全面的阐述. 相似文献
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介绍了西南大学荣昌校区兽医科学实验教学中心根据学科发展要求,采取的规范实验室管理的4项措施,包括完善规章制度,保障制度实施;创建实验平台,构建"统管、共享"的实验教学中心;建设信息平台,实现网络管理;加强实验室安全管理,切实做好防护措施。提倡建设开放实验室,提高实验室利用率;坚持"理论教学与实验教学并重"的政策导向,加强实验教学队伍建设。 相似文献
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浅谈网络教学系统的设计与应用 总被引：3，自引：0，他引：3
本文根据网络教学的实践,论述了综合性的网络教学系统的特点以及设计方法;分析了系统应具备的功能以及应用;提出了网络教学系统应用过程中存在的问题,给出了解决方案。 相似文献
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通过无线网络进行教学的发展前途广阔,为了推动校园无线局域网络的建设,对组建无线局域网络的主要技术和设备进行了研究,探索了适合组建校园无线局域网的无线网络技术和设备,并根据实践经验介绍了校园局域网硬件安装完成后的设置细节。 相似文献
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基于施教模式BLOG（博客）的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
刘红芝 《农业图书情报学刊》2008,20(10)
近2年来博客非常流行,被认为是网络交流的一种简单方式.其作为一种快捷易用的知识交流、建构系统,也越来越受到教育工作者的关注并逐步被引入到施教领域中.通过对博客的简单介绍,分析其在施教中的作用. 相似文献