高职高专动物生理学实验教学法的改革与实践初探

本文就动物生理学实验在动物生理学教学中的重要作用、完善实验教学大纲、优化实验内容、更新实验仪器、运用现代化教育手段等几方面阐述了动物生理学实验课教学法的改革与实践。     

《动物生理学实验》教学思考与改革

《动物生理学实验》是动物学及动物生产领域相关专业本科阶段的重要基础实验课,《动物生理学实验》的学习会直接影响后续专业课程的学习。该文结合《动物生理学实验》的教学经验,针对实验教学中的经常出现的问题,从多角度多层次多方面探讨《动物生理学实验》的教学改革措施,为《动物生理学实验》的实验教学改革提供必要的理论依据。     

动物生理实验教学方法探索

动物生理学实验作为动物医学、动物科学及水产学专业的主要基础实验课。在专业人才的培养过程中起着承前启后的关键作用。该文针对动物生理学实验的特点,及学生学习中存在的问题,在教学过程中进行了以下方法的探索:改变教学模式,充分展示生理实验的吸引力,增加学生的兴趣,提高学生对生理学的认识,启发思维,培养学生科学的试验思想及态度。     

以学生为主体的动物生理学实验教学改革

传统的动物生理学实验教学主要采用以教师为主体的教学模式,虽然在培养学生实验技能方面取得了一定的效果,但在开发学生的创新性思维与解决问题的能力等综合素质方面还有待加强。因此,结合动物生理学实验教学实践,从开发学生的自学能力、加强实验预习、学生实验前准备和开放式实验教学等方面,对动物生理实验课教学方式进行了初步改革,采取以学生为主体、以问题为中心的实验教学模式,通过教学实践对动物生理学实验教学改革作进一步探索。     

实验驱动型教学模式在农业院校动物生理学教学中的应用

在动物生理学课程课时数不断减少,课容量持续加大的矛盾背景下,针对学生普遍对动物生理学实验课兴趣浓厚而对理论课关注度不够的现象,探索出了先观察实验现象,再组织理论教学来揭示生命现象发生的内在本质的教学方法,命名为“实验驱动型”教学模式.从该模式产生背景、思路、实证和保障等方面阐述了这一教学方法,以激发学生学习兴趣,提高动物生理学的教学效果.     

《植物生理学》实验课教学中学生综合素质的培养

<植物生理学>是研究植物生命活动规律的科学,是高等农林院校生物系的一门重要的专业基础课,其教学内容包括理论课教学和实验课教学两部分,其中实验课教学是植物生理学教学的一个重要环节,是提高学生实际操作技能,培养学生动手能力的重要手段.实验课教学相对于理论课教学,更具有直观性、实践性、综合性、探索性和启发性.为了培养学生的综合能力,我们从发挥学生的主体作用和教师的主导作用入手,在植物生理学实验课教学过程中就教学内容和教学方法等方面进行了有益的尝试和探索.     

“课程思政”融入动物解剖学实验课创新型教学模式探索与实践

动物解剖学作为动物医学专业学生入学后的第一门专业基础课,是后续动物生理学、动物传染病学、内科学、外科学等专业课的先导,属于形态学课程。为了提高动物解剖学教学质量和学生的道德素质,适应高校教师教书育人和课程思政的时代需求,本文根据实验课教学内容充分挖掘思政素材,将立德树人的教育理念纳入动物解剖学教学过程,实现教学内容与课程思政的有机融合。     

微型计算机在生理学实验课教学中的应用

微型计算机在生理学实验课教学中的应用梁泽华，刘锡仪，张兆强（广东医学院生理学教研室湛江，５２４０２３）我们于１９９４年起用微型计算机取代示波器和记录仪进行生理学实验课教学，现将我们的做法和经验作一报道。１材料与方法１．１用南京隆海科技实业公司研制的Ｎ...     

动物生理学实验教学改革研究

为了培养、提高当代大学生综合素质、独立思维和创新能力,对动物生理学实验课程的教学内容、教学手段以及考核方式等方面进行改革。通过对实验课程研究模式的探讨,对实验课教学方法的革新,达到培养学生的自主学习能力以及增强学生系统性的科研设计意识。     

动物生理学实验课思政元素的挖掘与实践

课程思政是加强学生思想政治教育的重要途径。结合思政教育与动物生理学实验教学的课程特点,探索了动物生理学实验中思政元素的挖掘及有机融入,并改革实验课考核方式,以培养学生的爱国精神、奉献精神、诚信品质、仁爱精神、环保意识、团队协作精神、科学素养和劳动素养等,实现知识能力培养与价值引领的有机统一。     

植物生理学实验教学改革探讨

植物生理学实验课作为课程教学的一个重要环节,在整个课程体系及人才培养中起着十分重要且不可替代的作用。该文就目前植物生理学实验教学中存在的主要问题以及如何提高植物生理学实验课程教学水平进行了探讨,以期为植物生理学实验课程的教学改革提供参考。     

动物生理学教学改革方法与实践

本文结合动物生理学在动物医学教学中的重要作用,从不同专业教学内容的改革、理论联系实际、引入专题讨论等方面阐述了动物生理学教学过程中的一些改革方法与实践,以激发学生的学习兴趣,从而提高动物生理学的教学效果。     

植物生理学实验课教学改革的探讨

本文在教学实践的基础上,提出了一系列提高植物生理学实验课教学质量的改革措施;强化实验前预习,实现实验课的讨论式教学;强化综合性实验;增加自我设计的创新性实践;强化实验报告的写作等。     

动物生理学“立体”教学模式探索与思考

动物生理学是动物医学和动物科学专业非常重要的一门专业基础课,传统的教学模式很难激发学生的学习兴趣,提高学生的学习能力和探索知识的求知欲。针对动物生理学教与学的过程中存在的问题,提出了"立体"教学模式,将多元化的教学手段、全方位的教学思路引入动物生理学的教学过程中,分别从教师自身知识和技能的多元化、理论教学的形象化以及实践教学的全能化三个方面探讨了"立体"教学模式的思路,以期达到教与学的完美配合,提高动物生理学的教学质量。     

改革动物生理实验教学加强创新能力培养

在高职动物生理学教学中,为强化对学生动手能力、创新能力等的培养,可以通过优化动物生理学实验教学体系、教学方法、手段及考核办法等来促进动物生理学实验教学的革新与教学成果的提升,进而为学生创新能力等的培养奠定基础。     

动物生理学本科教学资源库的建设、探索与研究

教育现代化的重要基础是构建现代教学资源体系。研究以动物生理学为例,在说明建设动物生理学教学资源体系的目标、内涵和具体内容的基础上,进一步阐述了动物生理学本科教学资源库建设要解决的问题和建设的重点;提出了教学资源库建设的总体思路与方法;并对教学资源建设的创新进行了探索性研究。动物生理学本科教学资源库的建设有助于有效提升教育质量,改善教学环境和提高实验效率。     

基于翻转课堂的动物生理学教学模式探索

动物生理学是畜牧兽医学的主干课程之一。由于学时有限,知识点繁多,给教学带来了挑战。本文通过分析动物生理学教学现状以及存在的问题,结合课程特点,探索翻转课堂在动物生理学教学模式中的应用。     

基于兽医临床实践的动物生理学教学改革探索

该文分析了动物生理学课程对于动物医学专业的重要性以及动物生理学教学中存在的问题,并从教学体系创新、教学内容与教学方法改革以及教师实践能力培养等方面提出了对策措施。     

提高家畜生理学实验教学质量的尝试

本论述了家畜生理学实验课在家畜生理学中的地位和作用，提出了提高家畜生理学实验课教学质量改革的几项措施，并在实验教学中进行尝试，收到了理想效果。     

地方农业院校动物生理学实验课程教学方法改革初探

随着科技的不断进步及目前严峻的就业形势,地方农业院校学生素质与能力的培养问题日趋突显,传统的以教师教授为主体的动物生理学实验教学模式在激发学生的创新能力与解决问题的能力等方面亟待改进。采取以学生为主要方面、以问题为核心、以培养实践能力为主的素质教育,对动物生理实验课进行了教学方法的初步改革,通过教学实践进一步更新传统的教育教学理念,从而为最终能够培养出满足科技与社会进步发展所需要的高素质农业技术人才而努力。