| 强化教育职能,提高大学生人文素质 |
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| 引用本文： | 魏秀娟,王近.强化教育职能,提高大学生人文素质[J].郑州牧业工程高等专科学校学报,2004,24(2):155-156. |
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| 作者姓名： | 魏秀娟 王近 |
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| 作者单位： | 1. 郑州牧业工程高等专科学校,图书馆,河南,郑州,450011
2. 郑州牧业工程高等专科学校,教务处,河南,郑州,450011 |
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| 摘 要： | <普通高等学校图书馆规程(修订)>中明确规定:高校图书馆履行教育职能和信息服务职能.随着现代通讯技术、计算机技术、网络技术以及电子化信息资源的迅猛发展,图书馆如何借助自身的资源优势、环境优势、服务优势更有效地履行其教育职能,这是摆在每一个高校图书馆面前的现实问题.然而,由于传统观念的束缚和对现实片面的急功近利的认识,使得高等教育培养的专业人才,熟悉本专业知识,而对相关专业知识知之甚少,以至于"隔行如隔山",出现"文"不知"理","理"不晓"文"的现象,很少涌现出"一专多能"的复合型人才.不少用人单位对大学生的评价是:有知识、缺文化;有学问,缺修养;有理论,缺行动.随着物质文明的迅速发展,人们对精神文明的需求也在不断增长.提高大学生人文素质,也越来越成为高校大学生促使自身全面发展的自觉要求.人文素质教育是适应21世纪社会发展需要的教育,是促进人类全面和谐发展的教育,是发挥特长和个性的教育,是一种全新的教育思想和教育理念.作为高等学校文献信息中心的高校图书馆理应成为大学生人文素质教育的重要基地,提高大学生人文素质也应该是高校图书馆履行其教育职能的重要内容.
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| 关 键 词： | 大学生 人文素质教育 教育职能 高校 图书馆 信息素质教育 阅读文化 “读书节”活动 |
| 文章编号： | 1008-3111(2004)02-0155-02 |
| 修稿时间： | 2004年3月29日 |
Strengthen educational functions to improve the qualities in humanities of college students |
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