全文获取类型
收费全文 | 1763篇 |
免费 | 65篇 |
国内免费 | 45篇 |
专业分类
林业 | 131篇 |
农学 | 50篇 |
基础科学 | 29篇 |
72篇 | |
综合类 | 1386篇 |
农作物 | 54篇 |
水产渔业 | 8篇 |
畜牧兽医 | 76篇 |
园艺 | 60篇 |
植物保护 | 7篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 5篇 |
2022年 | 19篇 |
2021年 | 24篇 |
2020年 | 31篇 |
2019年 | 24篇 |
2018年 | 4篇 |
2017年 | 40篇 |
2016年 | 92篇 |
2015年 | 104篇 |
2014年 | 180篇 |
2013年 | 165篇 |
2012年 | 196篇 |
2011年 | 210篇 |
2010年 | 128篇 |
2009年 | 152篇 |
2008年 | 121篇 |
2007年 | 112篇 |
2006年 | 73篇 |
2005年 | 61篇 |
2004年 | 44篇 |
2003年 | 30篇 |
2002年 | 10篇 |
2001年 | 9篇 |
2000年 | 11篇 |
1999年 | 9篇 |
1998年 | 6篇 |
1997年 | 2篇 |
1994年 | 1篇 |
1993年 | 2篇 |
1992年 | 2篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 1篇 |
1987年 | 1篇 |
排序方式: 共有1873条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1.
通过对繁昌县平铺镇农村人居环境整治情况的调查,发现存在整治难、维护难等一系列问题,对其成因进行了分析,并提出了相应的应对措施。 相似文献
2.
旨在调查当地人对祁连山国家公园生态保护意识的强弱,以地处祁连山国家公园腹地的祁连县县城为例,随机选取祁连县县城流动人口及固定商户,使用问卷调查法进行研究。结果表明:18岁以下调查对象生态保护意识较低,其再受教育水平空间较大,生态保护意识提升空间较大;46~60岁年龄阶段学历层次及政策性知识了解程度较高,对生态保护意识较强;60岁以上调查对象生态保护意识较差,其对生态保护知识及相关政策性知识了解较旧。生态保护意识的强弱伴随年龄及受教育程度的提高而变强,受教育程度是影响生态保护意识最显著的因素,可针对性提出政策以提高生态文明水平及保护意识,积极推动国家公园生态发展。 相似文献
3.
论述乡村振兴背景下新型农业人才培养的必要性。分析新时代新型农业人才培养面临的主要问题,表现为新型农业人才不足且农村人才整体水平较低,新型农业人才引进、培养和激励机制建设力度不足。提出新时代新型农业人才培养对策,包括农业高校建立新型农业人才培养体系,健全新型农业人才引进、培养和激励机制,校企联合、产学研结合培养新型农业人才。 相似文献
4.
为促进海南省益智(Alpinia oxyphylla Miq.)产业的可持续发展,更好地发挥其对地区经济的推动作用,对海南益智产业发展现状开展了调查。分析发现海南益智产业具有资源比较优势明显、市场潜力巨大、产业基础良好等发展潜力和优势,是海南经济结构调整和精准扶贫的首选。指出了海南益智产业发展中存在种苗、种植、品质、市场风险等问题,提出了加强育种、规范化栽培、功能成分提取和产品开发研究,制定相关标准,健全组织保障和资金保障体系,加强市场营销,打响品牌知名度等建议。此研究可为海南益智产业发展提供参考。 相似文献
5.
6.
7.
通过分析安徽省危险废物产生、利用、处置现状,发现安徽省危险废物经营单位数量、经营规模及经营种类的区域分布特点,指出企业经营和环境监管方面存在的问题,并提出相应的管理对策和建议。建议健全法律法规体系,结合实际更新现行管理制度,实行危险废物分类分级管理,进一步推进信息化管理平台建设等。 相似文献
8.
哈尔滨市是黑龙江省的水稻优质米的主产区,随着水稻面积的不断增加,问题也相继出现。本文明确了目前哈尔滨市的水稻主栽品种为五优稻4、东农428和垦稻12,并阐述了这些品种的优缺点;在栽培技术方面,阐述了机械化程度较低和一些新技术集成标准化到位率不高是制约哈尔滨市水稻产量和效益的瓶颈;最后提出了哈尔滨市水稻长远发展的对策。 相似文献
9.
武汉市新洲区张店鱼面加工业发展是提高渔产品附加值,拓宽农民就业门路和提高农民收入的重要途径。文章主要介绍了新洲区张店鱼面加工业发展的有利条件和主要做法,提出了进一步推进新洲区张店鱼面产业发展的举措。 相似文献
10.
选取了台州市为研究对象,对该地区的农村移民培训情况进行了实地调查研究,发现农村移民培训实践中存在移民主动性不高、培训机构参差不齐、培训实效不强等问题,并提出了相应的对策与建议,以促进农民整体素质的提高,加快农村增收致富步伐,为农村发展提供有益的借鉴。 相似文献