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1.
《山东省农业管理干部学院学报》2018,(1):155-160
《管理学基础》慕课课程经过半年的试运行,取得了满意的教学效果和良好的教学反馈。基于课程教学实践,结合调查问卷的分析反馈,发现课程在方法认知、师生互动、制作技术等方面存在的不足,进而思考改进对策。 相似文献
2.
高中阶段体育生的训练主要是为高考加试和运动会比赛作准备。在训练安排和训练过程中,力量作为一个不可忽视的方面,应该得到教练员的高度重视。力量素质的提升,对于全面提高学生的训练成绩有着至关重要的作用。结合工作实践,笔者积累了一些经验,取得了较好的教学效果。 相似文献
3.
现代教育理论倡导以学生为中心,强调学生“学”的主动性,培养学生获取知识的能力。学生是信息加工的主体,教师是教学的组织者、学生活动的参与者、学生学习的向导或顾问,以促进学生的学习、充分发挥学生的主动性、积极性和创造性,从而使学生最有效地进行学习,达到最优的教学效果。 相似文献
4.
思想政治课是教育学生树立科学的世界观、人生观、价值观,形成良好道德品质的一门课程,是学校德育的主要渠道,具有知识、能力、觉悟的高度统一。它要求教师在教学中正确处理好学生与教师之间的关系,充分发挥学生的阿因作用,以达到知行的有机统一。目前,由于有些教师认识上存在偏差,片面夸大教师的主导作用,使主导成了主宰,影响了教学效果。因此,教师能否扮演好正确的角色决定了政治课教学效果的好坏。 相似文献
5.
CAI课件具有独特的交互性及界面丰富多彩、生动活泼与动静结合等特点 ,这是以往任何传统教学媒体所无法比拟的。制作 CAI课件时 ,处理好每个页面是课件成功的基本保证。因为 ,各种媒体的运用不能是简单的罗列拼凑。图形与文本的编辑 ,实体的图形和颜色表示 ,主题的背景衬托等 ,都要结合学生的素质、心理特点和需求倾向来把握界面的设计 ,把握各种媒体的自身规律、特点和特性 ,适当发挥其感染力 ,且和谐交融才能达到预期的教学效果。1 整体设计整体设计是指课件的每一帧屏幕画面间的相关联系和总体结构的设计。我们应该利用 CAI课件交互… 相似文献
6.
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8.
张文政 《信阳农业高等专科学校学报》2015,(1):126-130
通过对甘肃农业大学研究生思想政治理论课实效性的调查研究,分析其中存在的问题及原因,提出研究生思想政治理论教学改革的建设性建议,以利于教学实效的提高。 相似文献
9.
10.
在新课标环境下,高中地理教学也开始面临新的一轮改革,传统的地理教学模式已经越来越无法完全适应现代教学成果要求了,在这样的情况下,运用创新手段开展高中地理教学,进而提高高中地理教学效果变得尤为重要。那么,如何运用创新手段提高高中地理教学效果呢,这是本文研究的重点。 相似文献