虎皮黄兔主要肉用性能评定及其估（预）测

以３５只虎皮黄免为材料，对其增重、屠宰率及肉品品质等性状进行评定，利用通径分析法研究主要向用性状间的相关关系及其估（预）测．结果表明，１～３月龄平均日增重为２２．５９ｇ；３月龄宰前活重为１８９５ｇ；屠宰率为５２％；背最长肌水分含量为７５％，ｐＨ２为５．７，脂肪含量为２．０１％，失水率为１５．９％．用体长、胸围估测体重，用体重、体长预测肌间脂肪含量和颜色深浅，用胸围和耳长预测失水率可获得较可靠的结果。     

浙江省原蚕种茧评级方法改革回顾

本文回顾了浙江省原蚕种茧评级方法的改革过程。原蚕种茧评级是一项集政策性、技术性和操作性于一体的工作，关系到蚕种场和蚕农的双重利益。改革始于1990年，经过三次近十年时问的改革，于上世纪九十年代末完全成熟定形，成为现行的《浙江省原蚕种茧评级方法》。     

奶牛评膘法

评膘，又称为膘情(水)评定、体况评定、评膘者以裸眼及手对奶牛的体表进行观察、触摸和估测，以评价该奶牛的整体健康水平和体能贮备状态，评价饲养管理之效果以及作为改进和提高饲养管理水平的依据之一．恰当的膘情，又能使奶牛的乳用特征得到完美的表现。     

高校综合评教信息系统设计与实现

本文针对高校教学评教需求,运用整体设计理念,提出新型、动态、开放、可扩展的设计思路,采用先进的开源框架设计技术,实现高校综合评教信息管理。同时针对并发瓶颈、大数据量处理等问题进行探讨。     

高校教师提高课堂教学效果的研究——基于学生成绩及评教结果

依据课堂教学的整体性、导向性和可接受性等原则分析与设计学生的评教系统。通过统计分析学生期末成绩与教师的评教得分,研究课堂教学效果对学生成绩与评教结果的影响,得到如下结论:对经济专业教师,应依据学生能力合理安排教学进度;对工科专业教师,应增强责任心,并适时的讲授一些学习方法与研究方法;对不同能力的学生进行因材施教的同时加强对课堂教学氛围的调解,均有利于课堂教学质量的改善,以期指导教师提高课堂教学的有效性。     

网上评教系统的设计与实现

在调研高校评教现状的基础上,对其进行分析和设计,采用JSP技术、My SQL数据库和Tomcat应用服务器开发了网上评教系统。该系统采用B/S网络结构和三层经典分层体系结构,功能齐全,使用方便,主要功能有:学生评教,查看评教结果,学生管理和教师管理,查看个人信息、教师和学生信息以及统计分析等功能。     

广东省茶业行业协会国家职业资格评茶员认证培训班学员名单公布

由广东省茶业行业协会组织的中、高级国家职业资格评茶员认证培训班（总第十九期）,在广州国际茶叶交易中心成功举办。参加培训班的全体学员经授课老师全面的理论和实操辅导,并进行了严格的理论和实操考试,顺利取得国家劳动部统一颁发的《职业资格证书》。现将名单公布如下：     

基于两次评教视角的学生评教有效性提升路径

学生评教的有效性主要从其操作过程的合理性和结果的目的性来考察.学生评教应兼具以教学活动诊断为目的的形成性评价和以教学效能核定为目的的总结性评价,但很难在一次评教中很好地同时实现以上两种功能,因此将目前的一次学生评教改成两次,同时合理规划两次学生评教的过程,以提高其有效性.期对教师从事ESP写作教学有着积极的启示意义.