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1.
盆栽竹芋的养护要点及老苗快速复壮技术   总被引:2,自引:0,他引:2  
针对竹芋对环境因子敏感、栽培技术要求高,易出现叶片生理病害及叶斑病、根茎腐病等病害的情况,介绍了竹芋小苗、大苗期盆栽不同生长时期栽培管理的要点.针对盆花养护与栽培中出现的秋季、冬春季普遍存在大量失去美感的盆栽竹芋老苗,通过大量养护复壮工作,总结了秋季盆栽竹芋适当重剪、夏季高温后盆栽加强遮荫与叶面喷水、长期室内摆放后的老苗适当增光控水迅速复壮技术;春季分盆换土、保湿、保温促新芽萌发的低温冬季后的竹芋盆花彻底复壮技术.  相似文献   
2.
人参榕(Ficus microcarpa)又名地瓜榕,属桑科榕属,由原生于国内的常见的小叶榕培育而成。人参榕因根部肥大、形态多样、树冠秀茂、四季长青的独特风韵,近年来受到世界各地消费者的青睐。  相似文献   
3.
固体培养基上蛹虫草菌丝体生长情况的观察   总被引:5,自引:0,他引:5  
采用固体培养基对多个蛹虫草菌株的菌丝体进行培养,观察菌株差别、温度高低和培养基成分对菌丝体生长的影响。结果表明,(24±1)℃培养的菌丝长势比较好;菌株间的菌丝萌发时间和萌发后的菌丝浓密程度差别较大;菌丝萌发后的一段时间内,菌落直径增长速度呈逐步加快的趋势;培养基间、菌株间的菌丝长满培养皿所需时间差异显著;PDA培养基中添加蛋白胨等附加成分有利于菌丝的生长,其中添加配比为蛋白胨3.00g·L-1、鸡蛋15.00g·L-1、KH2PO41.00g·L-1、MgSO41.00g·L-1和复合维生素0.04g·L-1的培养效果最好。  相似文献   
4.
广东封开的一种野生可食红菇   总被引:2,自引:0,他引:2  
报道了生长在广东省封开县境内的一种野生可食红菇——美红菇(Russula puellaris Pr.)的生境、子实体的形态特征、菌丝体的形态特征和培养特征。美红菇为我国稀有红菇资源中一新型优质食用菌,其菌丝体液体发酵培养周期短、产量高,具有广阔的开发前景。  相似文献   
5.
提高水稻愈伤组织植株再生能力几种方法的评价   总被引:10,自引:0,他引:10  
选用提高水稻愈伤组织植株再生能力的几种方法,对3个光温敏核不育水稻品系的愈伤组织进行培养比较.结果表明:愈伤组织在继代培养过程中再生能力的衰退难以避免,但不同品种间的衰退速度存在差异;选用的几种方法中,除了添加亚精氨的处理没有效果外,其它处理均能提高水稻愈伤组织的再生能力,而两步分化培养法的效果远远优于其它方法,可优先考虑应用于诱导经过长期继代创造体细胞无性系变异的愈伤组织的植株再生.  相似文献   
6.
蜜糖文心兰的开花促控技术   总被引:1,自引:0,他引:1  
蜜糖文心兰(One.Sweet Suaer)为兰科文心兰属,是著名的盆栽型植物。由于它具有花梗短、分枝多、花朵大、色彩鲜艳等优点,倍受人们的喜爱。蜜糖文心兰的花期主要集中在每年的5月和10月,春节期间由于气候寒冷,开花数明显减少。我们采取人工调控措施,促使蜜糖文心兰在春节期间多开花获得了成功。现将主要技术措施介绍如下:  相似文献   
7.
吴川香根草的离体培养和快速繁殖技术   总被引:2,自引:0,他引:2  
以MS为基本培养基,对吴川香根草茎节进行离体培养,结果表明:BA 2.0mg/L最适合丛芽的诱导和不定芽的分化,小丛芽在含BA 1.0mg/L和NAA 0.2mg/L培养基上每月可增值5.4倍,在添加NAA 0.2mg/L和IBA 0.5mg/L生根培养基中,获得比较理想的生根效果,丛生苗假植成活率达98%以上.假植50天后可分成2~3株进行移栽。  相似文献   
8.
文心兰(Oncidium)为兰科文心兰属,其花色鲜黄,花形奇异可爱,倍受人们的喜爱,是世界重要的盆花和切花种类之一。随着文心兰试管苗工厂化生产规模的扩大,掌握文心兰试管苗的移栽技术显得尤其重要。根据我们多年的试验和摸索,以水苔和树皮为基质移栽试管苗,成活率达98%以上。现将主要技术措施介绍如下:  相似文献   
9.
采用草皮、药渣及菇渣等3种有机废弃物作为有机肥堆酵原料,加入神采生物菌剂、农家肥发酵液、VT-1000菌剂、金宝贝生物菌剂、三真生物菌剂等5种菌剂进行堆酵试验,结果表明:堆酵有机肥时,需根据有机材料本身的质地选取相适应的菌剂,含氮量较高有机废弃物宜选用VT-1000菌剂,含磷、钾较高的有机废弃物则宜选用三真生物菌剂。  相似文献   
10.
阐述东莞生物技术研究所开展蛹虫草人工培养技术研究过程中,采用的菌种与培养方法相互筛选的技术方案,即收集大量的菌株,在菌种繁殖和发酵培养技术研究、菌丝有效活性成分检测、子实体栽培试验和子实体有效成分检测等各个技术环节中,分别对各备选菌种和培养方法进行相互筛选。介绍该技术方案在每个环节中的应用效果,并对其优缺点进行探讨。  相似文献   
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