合欢磁牡口服液提取工艺研究△

为探究不同的提取条件对合欢磁牡口服液质量的影响,以确定最佳的提取工艺。通过不同的提取工艺、浓缩工艺及提取工艺验证试验处理后,检测合欢磁牡口服液中(-)-丁香树脂酚-4-O-β-D-呋喃芹糖基-(1→2)-β-D-吡喃葡萄糖苷(C_(33)H_(44)O_(17))的含量。结果显示,煎煮次数C对提取工艺有显著影响(P0.01);煎煮时间B和加水量A对提取工艺无显著影响(P0.05);不同的浓缩温度对合欢磁牡口服液含量无显著影响(P0.05),采用本试验确定的最佳工艺提取的合欢磁牡口服液中C_(33)H_(44)O_(17)的转移率平均值为72.37%,RSD为0.83%。因此,确定的最佳提取生产工艺为8倍量水,提取3次,每次煮沸1 h。     

机械类专业工程软件课程思政教学改革与实践

【目的】课程思政教学方式单一、评价方式仍以分数为主、教学资源没有对标课程建设要求,且机械类专业的课程思政研究成果较少,还未形成面向课程思政的有效教学方法。【方法】课题组以“工程软件应用”课程为教学研究对象,构建基于“课程思政”的机械专业课程教学资源,探索教学方法的集成创新形式,研究专业课程融合思政目标的达成度评价体系,并将评价结果进行了反馈。【结果】通过坚持党的领导、细化教学目标、建设教学资源、创新教学方法、优化教学评价等措施,构建了基于“课程思政”的工科类专业课程目标达成度评价体系,形成了稳定的专业课持续改进机制。【结论】本研究将“立德树人”贯穿教学始终,有助于新时代大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,对促进工科专业人才的培养具有重要意义。