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随着我国医疗技术水平的迅速提高,医学领域对人才的需求也在不断增加,医学职业教育作为培养医学人才的重要的途径,在推动我国医疗现代化发展的进程中扮演着十分重要的角色。妇产科专业教学作为医学职业教育中的重要课程内容,是课程学习的重要基础。本文以医学职业教育的发展现状为基础,对妇产科教育现存的问题进行了综合分析,并针对问题提出了改进对策,为医学职业教育妇产科教学的进一步完善提供参考。 相似文献
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【目的】分析不同光温条件下无核白鸡心和无核翠宝葡萄光合特性与荧光特性的变化,研究高温胁迫对无核白鸡心和无核翠宝葡萄光合作用的影响,以及高温对无核白鸡心和无核翠宝葡萄光合特性的影响。【方法】以无核白鸡心和无核翠宝葡萄为材料,采用LI-6400,FMS-2等仪器测定光合指标,分析高温胁迫对无核白鸡心和无核翠宝葡萄光合作用的影响。【结果】2020年葡萄生长发育期(4~9月),高温环境的日最高温度43℃,日最高温超过40 ℃的天数为16 d;适温环境的日最高温仅38 ℃。高温环境与适温环境最高PAR光辐射强度值分别为1 887 和1 730 µmol/(m2·s);2个品种的净光合速率日变化均呈双峰曲线,在10:00时高温环境Pn高达18.9 µmol/(m2·s),高于适温环境13.0 µmol/(m2·s)。无核白鸡心在适温环境下光补偿点较高,无核翠宝在高温环境光补偿点较高;2个品种表观量子效率和暗呼吸速率在高温环境较高。无核翠宝qP和NPQ值在高温环境中高于适宜环境;无核白鸡心在高温环境中ΦPSⅡ值和电子传递速率值高于适宜环境。【结论】无核白鸡心在高温环境净光合速率最高,光合能力表现较好,长期在高温环境下生长已经适应高温。 相似文献
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