多课程融合实践教学模式研究

高校各专业课程之间教学知识的交叉和重复、单一课程的讲解造成专业技能没有系统化、工作化,多课程融合教学模式研究可解决这个难题。笔者以"宠物实验室诊断技术"课程为例,探讨多课程融合实践教学模式,基于岗位工作化,利用蓝墨云班课、超星学习通等现代化教学手段,以项目为导向、任务为驱动构建系统化的课程内容,培养学生的实践和创新能力,打造优质课堂。     

鸭疫里默氏杆菌贵州流行株蜂胶灭活疫苗制备

【目的】制备鸭疫里默氏杆菌(Riemerella anatipestifer,RA)贵州流行株蜂胶灭活疫苗。【方法】选取RA血清2型贵州流行株(RA-SS-8株)为基础菌株,依次利用分光光度法和平板计数法测定细菌生长曲线,再进行灭活条件筛选,以蜂胶为佐剂制备RA贵州流行株蜂胶灭活疫苗,并进行无菌检验、安全性检验及免疫鸭攻毒保护性试验。【结果】分光光度法测定RA-SS-8株菌液D_{600 nm}值随培养时间变化显示,细菌在0~3 h时增殖缓慢,在3~10 h时增殖趋势明显加快,在10 h以后增殖逐渐趋于平缓,随着培养时间的延长,细菌最终进入衰亡期;平板计数法结果显示,RA-SS-8株D_{600 nm}值为0.1~0.8时,该菌处于对数生长期,且D_{600 nm}值与活菌数呈现良好的线性关系;RA-SS-8株最佳灭活条件为0.2%甲醛溶液、37 ℃灭活12 h;蜂胶灭活疫苗含菌量为3.8×10⁹ CFU/mL,蜂胶干物质含量为10 mg/mL;无菌检验巧克力琼脂培养基上未见菌落生长;安全性检验以2倍免疫剂量接种雏鸭在观察期内未表现出不良反应,大体病变观察未见明显病变;免疫鸭攻毒保护性试验显示,蜂胶灭活疫苗免疫组鸭对RA-SS-8株的攻击后保护率为70%,蜂胶灭活疫苗对试验鸭心脏、肝脏组织均具有良好的保护效果。【结论】本研究成功制备了RA贵州流行株蜂胶灭活疫苗,为蜂胶灭活疫苗制备和动物免疫试验奠定基础。     

生态散养美国七彩山鸡的去势研究

试验研究了在生态散养条件下,美国七彩山鸡适宜的去势日龄及去势对增重及生活习性的影响。选取公、母鸡各50只,于80日龄手术阉割,并植入电子芯片,与对照鸡混养。110日龄和150日龄分别称重并观察其生活习性。试验结果表明,去势可以明显加快七彩山鸡的生长速度,尤以雄性七彩山鸡为明显(P0.01)。可以减弱七彩山鸡的好斗性和飞翔能力,能有效减少饲养管理成本。     

小麦散黑穗病的防治

小麦散黑穗病在我国冬、春麦区都有发生。冬麦区的长江流域比华北地区严重，春麦区的东北比西北、内蒙古地区发生较为普遍，发病重的地块其发病率可达10％～15％。     

去势对七彩山鸡增重及生活习性的影响

在林下放养情况下,为了研究去势对美国七彩山鸡增重及生活习性的影响,试验选取七彩山鸡公、母鸡各50只,于80日龄手术阉割,与对照组鸡(公、母鸡各25只)完全混养。通过植入的电子芯片对110日龄和150日龄的去势七彩山鸡进行称重,并与对照组鸡比较,观察去势鸡的生活习性。结果表明:与对照组相比,去势可以明显加快七彩山鸡的生长速度,尤以雄性七彩山鸡更为明显(P0.01);可以减弱七彩山鸡的好斗性和飞翔能力,能有效减少饲养管理成本。     

基于真实生产过程的多课程融合教学模式研究与实践

以黔南民族职业技术学院高职畜牧兽医专业为例,介绍了基于真实生产过程的多课程融合教学模式的设计与实践。该模式实施较为有效地提高了学生综合应用多门课程知识和技能的能力,学生的学习兴趣和主动参与积极性明显提高,对岗位职业能力的形成效果明显。     

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为探明贵州H9N2亚型禽流感病毒(AIV)的遗传演化特征,为其科学防控提供参考,通过GenBank登载H9N2亚型AIV参考毒株的神经氨酸酶(NA)基因设计引物,进行RT-PCR扩增,然后克隆测序,并进行生物信息学分析.结果表明:H9N2亚型禽流感病毒贵州分离株的NA基因全长为1 414 bp,可编码467个氨基酸,与国内外参考毒株相应序列的核苷酸同源性在87.5％～98.1％;含有6个潜在的糖基化位点;在63～65位缺失T、E和Ⅰ等3个茎部氨基酸,导致第61位糖基化位点丢失;从NA基因系统发育树看,该毒株属于欧亚种系Y280分支.