农业院校经济管理类专业实践教学体系方案设计与实施——以南京农业大学经济管理学院为例

为了适应新时期、新形势下社会对农业院校经济管理类人才的要求,有效解决农业院校经济管理类专业实践教学所面临的难点和重点问题,设计了具有农业院校特色的经济管理类专业实践教学体系方案,并应用于实践教学中,取得了良好的成效。     

研究型大学贯通式本硕连读培养模式的实践与思考

为了探索新的优秀人才培养模式和管理机制,使本科阶段培养出来的学生更容易适应研究生阶段的学习,近年来南京农业大学经管学院对本硕连读人才培养模式进行了研究与探索。本文在介绍这一改革实践的基础上,提出研究型大学高素质本科生与研究生贯通培养的思路与模式。     

高层次经济管理人才培养模式的研究与实践--以南京农业大学经济管理强化班为例

为了适应新时代的要求,迎接知识经济的挑战,南京农业大学从2001年开始实施经济管理本硕连读强化班优秀人才培养计划。经济管理强化班以培养复合型、应用型经济管理人才为目标,以现代化的教育思想和教育理念,全面改革课程体系、教学内容、教学方法和手段,力求在探索新型经济管理人才培养模式方面有突破、有创新,使该强化班建设成为一个集理论性、应用性为一体的综合性经济管理人才教学组织,并成为培养更高层次经济管理人才的摇篮和输送平台。     

柳枝稷木素分离与结构表征的研究

采用球磨法分离纯化原木素的方法, 运用13C核磁共振方法研究了4个不同品种柳枝稷Panicum virgatum的原木素结构,并研究了其酸溶木素与酸不溶木素含量,结果得出： 4个品种的木素包含3种基本的木素单元,即对羟苯基H、愈疮木基G和紫丁香基S,各单体的含量都较多;酸不溶木素（Klason）含量为20%～23%,酸溶木素含量为2%～3%。 4个品种柳枝稷的原木素结构相似,木素含量相近,结果表明不同种类柳枝稷木素结构及含量较稳定。     

计算机文化基础课教学的现状、问题和对策

随着中小学信息技术课程的开设，高校招生规模的不断扩大，农业院校计算机本科专业的设置，计算机化基础课程的教学受到很大冲击。本分析了新形势下计算机化基础课出现的问题，并提出了相应对策。     

经济管理专业大学生自主学习能力的现状调查与分析

从20世纪50年代开始,自主学习成为教育心理学研究的一个重要课题.影响大学生自主学习能力的因素是多方面的,通过对南京农业大学经济管理专业的大学生自主学习的现状和影响自主学习因素统计分析,提出相关政策建议,力求为高校教学改革以及建立有效的自主学习模式提供依据.     

经管类本科专业综合能力测试的实践与探索

本介绍了南京农业大学体科专业综合测试能力教改成果，分析了农业经济管理专业进行这一测试的做法和效果，探讨了改进测试的方法。     

鲤鱼鱼精蛋白的提取及其抗菌活性的研究

以鲤鱼的成熟精巢为原料，将其中的鱼精蛋白和ＤＮＡ分离，得到纯度较高的鱼精蛋白．对鲤鱼鱼精蛋白与鲑鱼鱼精蛋白的抗菌作用进行比较，结果表明，鲑鱼鱼精蛋白作用较强，尤其是对革兰氏阳性菌的作用更强，对某些革兰氏阴性菌和酵母亦有抑制作用，但不能抑制霉菌．在不同ｐＨ条件下的抑菌试验表明，鱼精蛋白在碱性范围内抑菌效果较好．     

研究型大学本科生导师组制度模式初探

我国高等教育改革对创新人才和素质教育的呼唤,使本科生导师组制度重新被我国高校所重视。作为对现行班级授课制的有效补充,本科生导师组制度通过建立学生与教师之间直接对应的指导关系,由导师对所指导的学生进行导心和导学,使学生的教育管理工作更趋个性化和全面性。在高校中推行本科生导师制度已成为新时期大学生教育管理的趋势。     

我国高校现行选修课制度的利弊及对策

我国高校现行选修课制度下存在着师生权利不对称、学生自由散漫、教师容易敷衍了事等负面现象，对此，本着“权利均衡、相互约束”的原则，可借鉴国外经验试行选修课收费制度、“试讲与双向选择”等改革。