林产化工专业化工设备机械基础课程教学改革探索

为满足现代林产化工行业的需求,培养专业人才,针对林产化工专业的发展趋势与培养目标,结合化工设备机械基础课程应用性强的特点,从优化课程内容、改革教学方法及改进考核方法等方面入手,对化工设备机械基础课程教学改革进行探索。强调教学内容的前沿性,采用现代化的教学手段及灵活的教学考核方式等措施,从而提高了学生的创新能力,取得了良好的教学效果。     

中日精制生漆使用颜料的关键指标对比

本研究对中日两国白色、蓝色、橘黄色、黄色、红色等五种常用颜色颜料105℃条件下挥发物含量、耐水性、耐溶剂性、水溶物含量、水萃取导电率、生漆硬度与光泽等指标进行了测定与对比分析,结果为105℃条件下挥发物含量中日差异较大,白色、蓝色、红色颜料日本高于中国,橘黄色、红色颜料日本低于中国;耐水性、耐溶剂性中日差异不大,都为良好;水溶物含量蓝色颜料中国低于日本,其他4种颜色颜料中国高于日本;水萃取导电率白色、橘黄色、红色颜料中国高于日本,蓝色、黄色颜料中国低于日本;生漆硬度黄色颜料中日相当,其他4种颜料中国高于日本;生漆光泽5种颜料中国都低于日本。     

先驱体转化法制备ZrC木质陶瓷及其性能分析

以松木为原料,经炭化制得松木炭,以有机锆聚合物(PZC)为先驱体浸渍松木炭后进一步高温热处理制备得到ZrC木质陶瓷。采用XRD、SEM、FT-IR、TG-DSC分别对样品的物相变化、组成和微观结构进行了表征,研究了热处理温度和杂化材料质量增加率对木质陶瓷显气孔率与力学性能的影响。结果表明:有机锆先驱体裂解过程中生成ZrO_2,进一步可以在1 400℃通过碳热还原反应转化为ZrC相。ZrC木质陶瓷由立方相ZrC和无定形碳组成,生成的木质陶瓷较好地保留了松木模板的管状孔洞结构,部分ZrC相沉积在孔洞内部。木质陶瓷材料显气孔率随着热处理温度的升高而升高,随质量增加率的增加而降低;力学性能随热处理温度和质量增加率的增加而提高,质量增加率为278%的杂化材料在热处理温度为1 400℃时制备的ZrC木质陶瓷具有良好的力学性能,弯曲强度和断裂韧性分别为158 MPa和1.8 MPa·m~(1/2)。     

农林高校胶粘剂与涂料实验课程教学改革探索

胶粘剂与涂料课程是农林高校教学中的基础课程,作为我国胶粘剂工业发展中较活跃的门类,对林产化工等学科的发展具有重要作用,针对林产化工专业胶粘剂与涂料课程应用性强的特点,结合胶粘剂与涂料行业的发展趋势,通过优化实验教学内容、设置设计性实验、改革教学方法及完善考核制度等措施对胶粘剂与涂料实验教学进行了改革与探索。实践证明,相应措施激发了学生的学习兴趣,调动了学生的积极性,增强了学生的应用能力与创新能力,取得了良好的教学效果。