微波低温催化热解木屑制取可燃气研究

以可燃性气体为目的产物,在450~600℃低温条件下对木屑进行微波催化热解。考察了热解温度、催化剂种类以及催化剂用量对微波热解可燃气产量和热值的影响,并分析热解过程中各气体组分的变化趋势。结果表明:催化剂的加入可有效提高气体产率,不同催化剂对气体产率的影响顺序为:K2CO3Na OHNa2CO3Mg OCa ONa H2PO4Na2HPO4。在热解温度550℃、K2CO3用量(以木屑质量计)20%的条件下得到高产量的中热值可燃性气体,气体产率为62.65%,低位热值14.05 MJ/m3;且K2CO3作为催化剂时可得到较高的H/C的气体。     

关于农学专业毕业生知识能力的调查报告

为进一步探讨人才培养规律,切实提高本科生人才培养质量,本文在对往届毕业生回访和调查的基础上,从基础知识学习、专业知识学习、实践技能训练、创新精神、人文素质、心理素质等六个方面进行了分析,并对分析结果进行了总结归纳。     

完善培养方案 提升植物科学与技术专业办学水平

山东农业大学通过基础课、专业基础课与专业课、理论课与实验课以及必修课与选修课之间的有机结合,调整优化课程体系;通过更新专业主干课程内容、改进教学方法,实现"宽"与"专"的协调统一;通过构建"一园、三田、二地"的实践教学培养新模式,强化实践教学,在实践中收到了良好的教学效果,植物科学与技术专业人才培养质量稳步提高。     

农科大学本科生心理动力特点初探

依据学生心理发展规律和现状组织教育,是教育成功的基本点。为探求农业院校学生心理活动动力的特点和规律,本研究选取大学生成长中非智力因素的一个侧面,从需要、兴趣、动机三个方面,运用问卷、谈话等方法,对山东农业大学较有代表性的三个系五个专业四个年级640名本科生进行调查,试图由此寻找当代农科大学本科生心理动力的特点和规律,为搞好教育工作提供依据。     

开发传统农学学科教育资源潜力的重要性与实践

农学是科学领域中的传统学科,已成为目前我国农业大学中的优势学科。在高等教育大众化、新的农业科技革命正在兴起的特殊时期,开发传统农学学科教育资源具有重要意义。文章结合山东农业大学农学院近年来深化教学改革的实践,提出了开发该学科教育资源潜力的措施。     

建设一流大学 必须有一流的干部队伍

建设一流大学必须有一流的干部队伍邢金亮房爱理赵延兵朱宝库刘刚（山东农业大学泰安２７１０１８党的十四届六中全会《决议》指出：精神文明建设包括思想道德建设和教育科学文化建设，要教育人民成为“四有”人民，教育干部成为“四有”干部。江泽民同志在《努力建设高素...     

发挥传统学科优势服务地方经济建设的实践与思考

社会主义新农村建设背景下,农业高校的传统优势学科如何更好地服务地方经济建设,是新时期农业高校面临的重要课题。本文结合山东农业大学农学院几十年来立足服务地方经济建设的实践,分析了社会主义新农村建设为农业高校传统优势学科提出的新要求,探讨了新的历史背景下,如何发挥农业高校的传统优势学科的优势地位、更好地服务地方经济建设的对策与着力点。     

不同玉米自交系南方锈病的抗性评价

通过对14个骨干玉米自交系4～5叶期接种南方锈病病原菌,分析了在温室和大田种植条件下,不同自交系在不同发育时期的抗感表现和危害程度。结果表明,自交系齐319表现抗病,其余自交系则表现不同程度的感病;随着玉米的发育进程,南方锈病在感病玉米植株迅速蔓延,开花授粉期叶片被锈菌夏孢子堆覆盖,植株褪绿,不能正常进行     

实施本科生导师制的研究与实践

本文提出了新形势下高等农业院校本科生导师制教育管理新模式、育人新机制、成才新途径,并介绍这一管理制度的效果及其理论认识.     

关于特色专业建设的思考

特色专业建设是高等学校实施本科教学质量与教学改革的重点建设项目,如何搞好特色专业建设是摆在许多高校面前的一个现实问题。本文从大学的作用和性质入手进行分析,提出了特色专业建设的基本原则,并对培养方案、学时、教学运行等三个方面进行了探讨。