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对小流域生态环境建设的研究,不仅可以提高当地生态环境对自然灾害的抵御能力,还能够发展经济提高当地人民群众的生活水平。以云南东川陶家小河为例,通过调查走访及运用“3S”技术对该流域进行了全面综合的调查,获取了植被资源、土地资源等生态资源详细资料及数据,并对数据进行分析及处理。结果表明:由于陶家小河流域内森林植被的破坏以及陡坡垦殖和水渠渗漏的原因,导致了流域内多处良田和林地被泥沙石块淤埋,从中上游分布大片森林植被到目前森林覆盖率仅为15.5%,形成了“生态破坏—水土流失—农田减少—贫困—陡坡垦殖—生态破坏”的恶性循环。在流域基本生态背景的基础上,提出了种植水土保持林、果树林以及封禁治理等6条生态恢复建议,以期为恢复流域生态环境和实现流域内生态环境可持续发展提供支撑。 相似文献
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泥石流多发区小流域土地利用方式对土壤性质的影响 总被引:2,自引:0,他引:2
以泥石流多发区云南东川阿旺小河流域为研究区域,采用野外调查与室内分析相结合的方法,探讨了流域内4种主要土地利用方式(林地、灌丛、草地、耕地)对土壤物理性质、抗冲能力、养分特征的影响。结果表明:不同土地利用类型土壤颗粒级配组成差异不明显,土壤含水量、容重、总孔隙度差异明显;含水量表现为林地草地灌丛耕地,容重表现为灌丛草地耕地林地,孔隙度表现为林地耕地草地灌丛;4种土地利用类型的抗冲性能不同,但变化趋势相似,并且抗冲系数的大小为林地草地灌丛耕地;在土壤养分的7种指标中,除水解氮含量在不同利用类型差异不显著外,其余指标有显著差异;从土壤物理性质与养分特征的相关分析中可知,含水量与其他因子的关系最为密切。通过以上分析可知,林地的蓄水保土效益最佳,而耕地的蓄水保土效益最差。 相似文献
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创意创新是艺术设计教育的本源和核心,艺术设计教育是为社会培养创意创新设计人才。通过设置地方文化课程、项目制教学与地方文化结合等形式丰富地方高校艺术设计教学模式;借助创意研究中心、实践基地等多种教学方式构建产学研平台,有利于丰富高校艺术设计教育课程体系,培养学生自主学习能力以及研究成果转化。同时艺术设计作为应用型学科立足地方、服务地方,培养地方文化创意产业发展所需人才,促进文化产业的发展,对地方产业的升级具有重要作用。 相似文献
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云南东川小江河谷滩地具有光照充足、热量丰富和灌溉便利的自然条件,是解决山区耕地资源有限局面的重要潜在土地资源,如何科学有效、持续地开发和保护河滩地,将对当地发展特色农业和安置贫困山区移民具有十分重要的意义。该研究将小江河谷滩地按照不同海拔高度分为上(1 600~1 300m)、中(1 300~1 000m)、下(1 000~700m)三段,通过实地考察、现场测量、取样分析,并利用"3S"技术,较为系统地测试分析了各海拔河滩地的面积和土壤养分特性,并结合河谷滩地不同海拔气候特征,分析研究了小江河谷不同海拔河滩地的种植条件,探讨了河滩地合理有效的开发种植方向,以期为山区河滩地开发种植提供有益的参考。 相似文献
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云南东川小江河谷滩地具有光照充足、热量丰富和灌溉便利的自然条件,是解决山区耕地资源有限局面的重要潜在土地资源,如何科学有效、持续地开发和保护河滩地,将对当地发展特色农业和安置贫困山区移民具有马分重要的意义.笔者将小江河谷滩地按照不同海拔高度分为上(1 600~1 300m)、中(1 300~1 000 m)、下(1 000~700 m)3段,通过实地考察、现场测量、取样分析,并利用“3S”技术,较为系统地测试分析了各海拔河滩地的面积和土壤养分特性,并结合河谷滩地不同海拔气候特征,分析研究了小江河谷不同海拔河滩地的种植条件,探讨了河滩地合理有效地开发种植方向,以期为山区河滩地开发种植提供有益的参考. 相似文献
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云南东川陶家小河流域总面积为71.16 km2,无明显侵蚀的土地面积0.62 km2,占流域总面积的0.9%;植被遭到严重破坏导致水土流失的面积为70.54 km2,占流域总面积的99.1%,其生态环境已经相当恶劣。对流域土地资源进行开发种植利用能对流域内生态环境改善起到很大的促进作用,林业树种的种植能使水土流失严重的土地植物覆盖度大幅度增加,覆盖时间延长,降低温度和水分蒸发,缓减风速,改良土壤,以创造良好的生态环境。同时,对山区植被建设、恢复环境和陡坡耕地停耕还林还草的有效实施也是极大的支持和保障。最后,对东川陶家小河流域的植被恢复作了初步规划建议并进行了效益分析。 相似文献
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