正确对待学生中非正式群体,是做好学生工作的重要一环：兼论？…

学生中非正式群体的存在是一个不争的事实，其成因是多样的，而根据我校情况，主要分为地域荆才趣味型。对他的政策应该是做好其中心人物的工作，对该类人物尽量吸收到正式组织的负责岗位上，对该类组织中的犯错得，要平行对等给予同情、热情帮助。这是做好学生工作乃至学校管理工作的重要一环。     

正确对待学生中非正式群体,是做好学生工作的重要一环──兼论我校学生中非正式群体及其对策

学生中非正式群体的存在是一个不争的事实，其成因是多样的、而根据我校情况，主要分为地域型和趣味型。对他的政策应该是做好其中心人物的工作，对该类人物尽量吸收到正式组织的负责岗位上，对该类组织中的犯错误者。要平等对待，给予同情、热情帮助。这是做好学生工作乃至学校管理工作的重要一环。     

知识经济与洛阳经济可持续发展

知识经济时代，洛阳经济可持续发展战略应该是：加大教育科研改革，全面实施“科教兴洛”战略，夯实知识经济的基础产业；扩大农业的知识资本投入量，促进农业产业化、企业化、资本化经营，实现农业知识化和现代化；得用新技术成果，对传统工业进行知识化改造，着力营造一批高新技术产亚，推动洛阳产业结构全面升级和优化。     

康德认识论贡献新探

在近代,当哲学把它考察的重点从古代的本体论转移到认识论以后,关于作为观念意识的认识与作为物质存在的对象为什么能相符合,是一切反映论者感到头痛的问题。康德提出,主体认识的不是纯粹的自然物(物自体),而是主体用时空先天形式和感性材料构成的“经验对象”。这样康德就用“经验对象取代了物质对象,即把认识对象从主体之外移到了主体之内,这就解决了认识和其对象的一致性问题。这样在认识与对象人与自然的关系上,康德来了个彻底的颠倒:不是认识如何符合对象,而是对象如何符合认识;不是人消极地屈从于自然,而是人积极地为自然立法。这就是康德自誉为“哥白尼式的革命”。我们历来对康德这一变革持批评态度,认为康德认识论是唯心主义先验论和不可知论的混种。本文认为,康德的这一颠倒是深刻的。它实际提出了客观真理(具有普遍必然性的认识)不在消极的感性反映中,而在能动的理性思维中。这正是康德认识论的新贡献之所在。     

黄土高原水地流失诸因素分析及治理展望

从影响水土的自然因素和人力因素入手，分析了水土流失产生的主要原因，根据我国水土流失的情况，剖析了水土流失的危害，并提出了相应的措施，展望了水土保持的美好的前景，确保我国水土保持治理工作的顺利进行。     

春秋战国时期法家“重农”思想探析

法家作为学术自由、百家争鸣的春秋战国时代的学术流派之一,形成了一个自成体系的重农思想,其中以李悝的“尽地力之教”、商鞅的“重农抑商”与鼓励“耕战”和韩非的“重本抑末”等为代表,他们的重农思想及其主张,对后世具有重大的影响。     

论水土流失的危害及其防治对策

水土孕育、产生了人类文明。而人类文明的发展却产生了严重的水土流失。水土流失给人类造成严重危害 :毁坏土地、水、森林、湿地等资源 ,降低土壤肥力 ,淤塞库、湖、塘、河 ,降低粮食产量 ,干扰基本建设 ,破坏生态环境 ,引发自然灾害。欲根治水土流失 ,必须从教育入手 ,以经济、政治、法律等手段综合治理水土流失     

走产、学、研结合之路,发展学报事业──我校承办第四次全国高专学报会议总结

1998年4月25日，由我校承办的全国高专学报研究会第四次代表大会暨学术研讨会，在洛阳举行，参加高校45所，正式代表70余人，全国自然科学学报研究会理事长陈浩元编审到会作报告，省教委科研处处长孔繁士、农业处处长王志合到会祝贺，会议完成三优评比、学术交流各项议程后，于     

制造业为主,“两头在外”,兴工促农奔小康——偃师县曲家寨村奔小康之路调查

目前,加快步伐奔小康已成为全国人民的共识。农村如何奔小康?公认的成功模式是:发展乡镇企业,坚持“就地取材,就地加工,就地销售”的方针。而偃师县曲家寨村却另辟蹊径,发展村办企业以工业为主,工业中又以制造业为主,坚持“两头在外”、“大进大出”,即原材料取之外地——国营大型特大型企业,部分取之国外,市场对准国营大型特大型企业,并有国外用户。经过十几年苦心经营,创办了河南省一级企业,并以此企业为龙头,建立一大批村办企业,以工促农,全面发展,使一个地上无矿山、地下无资源,改革开放前劳动日值仅五角钱的穷村,发展到今天的行政村经济、政治、社会诸项指标已达到或接近偃师县小康村标     

科学技术的发展与人类认识的深化

马克思主义哲学认为,哲学是具体科学的概括和总结,具体科学是哲学的基础,而技术则是科学知识,在社会生产领域的推广和物化,因此哲学的发展,离不开科学技术发展,在人类历史上,科学技术的每一次重大发展,都给了哲学以重大影响。哲学中一些重大问题的解决,都无不借助于该时代的科学技术地推动。哲学对物质和意识的关系问题的解决就是如此。物质和意识的关系问题是人类实践中经常遇到的问题,又是哲学的基本问题,