首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   10篇
  免费   0篇
综合类   8篇
畜牧兽医   2篇
  2013年   3篇
  2009年   2篇
  2004年   1篇
  2003年   1篇
  2002年   3篇
排序方式: 共有10条查询结果,搜索用时 31 毫秒
1
1.
猪流行性感冒(简称猪流感)是由猪流感病毒引起的一种急性、热性和高度接触性呼吸道传染病.其特点是突然发生,咳嗽,呼吸困难,发热并迅速波及全群;发病率高,但能很快恢复;病死率不足1%,仅有少数严重病例可因发生病毒性肺炎而死亡. 1 病原 猪流感病毒主要存在于猪上呼吸道的分泌物中,如鼻液及气管、支气管渗出液,肺和肺部淋巴结中.而在肝脏、肾脏、脾脏、血液、肠系膜淋巴结和脑侧常无病毒存在.  相似文献   
2.
鸡的育雏期是指从出壳到6周龄。育雏的好坏,不但直接影响雏鸡的成活率,还关系着整个肉鸡生长过程。因此,养好雏鸡必须从育雏抓起,掌握好科学的育雏技术是提高雏鸡成活率的关键。雏鸡具有代谢旺盛、生长快、敏感性强、绒毛  相似文献   
3.
紫外分光光度法测定紫阳富硒茶中的硒   总被引:4,自引:1,他引:3  
采用紫外分光光度法,以邻苯二胺为络合剂.室温下,Se4+与邻苯二胺生成3,4-苯并-1,2,5-重氮苤硒脑,反应后甲苯萃取,在波长335 nm下测定其吸光度.本方法用于研究紫阳富硒茶叶中硒含量的测定.结果表明,该方法的最佳测定条件为pH 1.5~2.5,1%邻苯二胺和5%EDTA用量均为2.0 mL,反应60min,萃取8 min.硒含量在1~5μg线性良好,相关系数为0.9983,相对标准偏差为1.13%.该方法操作简便,成本低廉.可测定茶叶和食品中的硒含量.  相似文献   
4.
21世纪的信息社会,开创了大学德育理论与实践的全新视野,使其更具新的特点。重新审视当今大学教德育,应创新、优化德育内容,探索新的德育模式,彰显德育的实践特征,重视学生的主体地位,关心学生的主体需要,加强情感教育,提高德育实效。  相似文献   
5.
创新是新形势下高校加强和改进思想政治工作的必然要求,思想政治工作要与时俱进,不断从教育内容、教育方法、教育载体等方面创新,努力为社会主义建设事业培育大批具有创新意识的高素质人才。  相似文献   
6.
随着普通高校大幅度扩大招生规模,专科毕业生就业形势比较严峻。本从正确分析市场需求、端正学习态度、培养学生创新能力和创业意识等方面对农业院校专科生就业形势及对策进行了论述。  相似文献   
7.
阐述了学生人数计算方法对普通高校办学条件评估指标的影响以及对办学条件评价指标中学生人数计算方法的新设想。坚持以具体问题具体分析的观点来监测与评估普通高校办学条件,按照学生实际占有的情况规定统计口径,进行统计监测与评估。  相似文献   
8.
母猪分娩是养猪生产中最繁忙、最细致、最重要,也最易出问题的,从而影响经济效益的生产环节.为了保证母猪安全分娩,初生仔猪全活、健壮,要做好产前准备、临产诊断、安全接产、分娩护理、新生仔猪护理等工作. 1产房准备 做好房产的消毒工作,为母猪和仔猪相对干燥、清洁的卫生环境,对减少病原,保障母子健康非常重要. 1.1产房实行"全进全出"制度根据生产计划和栏舍情况,安排好母猪和仔猪的调入和调出,每出完一间猪,对此间栏舍进行彻底清洗及消毒,消毒后空栏一周,下一批进入母猪要清洗消毒后才能调入."全进全出"是产房疾病控制的一项最为重要的核心工作.  相似文献   
9.
微波消解分子荧光法测定茶叶中硒的含量   总被引:1,自引:0,他引:1  
周跃花  杨菊香  王艳 《安徽农业科学》2009,37(22):10351-10353
[目的]探讨微波消解分子荧光法测定茶叶中硒含量的最佳条件。[方法]采用微波消解法消解茶叶样品,利用茶叶中的硒(Ⅳ)与DAN(2,3-二氨基萘)在酸性条件下反应生成具有强荧光特性的4,5一苯并苤硒脑,用荧光光度法测定茶叶中硒含量,优化微波法消解奈件。[结果]采用微波化学反应器消解茶叶样品的条件为:0.5g样品加5.0ml5.0%硫酸润湿,加入HNO3:HClO4(4:1)10.0ml,在O.20kW时消解30min。最佳测定条件为:pH值1.5~2.0,EDTA.盐酸羟胺混合液用量20.0m1,0.1%DAN加入量5.0ml,沸水浴加热5min,6.0ml环己烷萃取,于激发波长377nm、发射波长519nm条件下测定荧光强度。该方法在硒含量1.0~7.0μg时,与荧光强度呈良好的线性关系,R2值为0.9909,RSD值为2.5%。[结论]与湿法消解法相比,微波消解方法测定结果可靠,简单快捷。  相似文献   
10.
在大学数学的教学中培养创新型人才的一些思考与实践   总被引:1,自引:1,他引:0  
分析了大学数学教学在培养创新型人才中的作用,并从充分再现数学发现的思维过程、更新教学形式、注重启迪学生的创新思维、开展创新实践活动、更新考核方式等5方面论述了进行创新型人才培养的有效手段。  相似文献   
1
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号