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5月13日,在我院深入学习实践科学发展观活动进入到分析检查阶段的重要时期,郭庚茂省长前来我院调研,并主持召开发展职业教育攻坚座谈会,发表了"乘势而上,狠抓落实,开拓创新,努力打好发展职业教育的攻坚战"重要讲话.郭庚茂省长在讲话中充分论述了发展职业教育对全省经济社会发展、应对当前经济危机、维护社会稳定、增加农民收入等方面的重要意义,提出了抓好项目、加快推进,把握关键、破解瓶颈,总结经验、创新机制等发展职业教育的重要措施. 相似文献
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2011年,河南省农业职业教育集团和河南省农业教育协会以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《河南省中长期教育改革发展规划纲要(2010-2020年)》为指针,深入学习、贯彻党的十七届六中全会及省九次党代会精神,不断积累集团化办学经验,扎实推进校企合作、产教结合、校校联合,继续推动我省农业职业教育规模化、连锁化的办学进程,实现中高职协调发展,持续提升农业行业职业教育的综合实力和社会服务能力,努力实现集团和协会成员单位资源共享、优势互补、互利互惠、共同发展. 相似文献
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杨海蛟 《河南农业大学学报》2006,40(5):498-502
阐述了“十五”期间河南林业的发展现状,指出了林业资源总量不足、质量不高、林业产业发展薄弱等存在问题,并根据其发展目标及可持续发展的理论要求,提出了可持续发展策略. 相似文献
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毛泽东农业职业教育思想是毛泽东教育思想体系中的重要一环。作为中国共产党第一代领导、新中国的缔造者之一,毛泽东对农业教育非常重视,凡在涉及教育思想和教育方针时,都提到了农业教育和农民职业教育,他的理论联系实际,教学、科研与生产劳动相结合,减轻学生负担,改革、简化学制、课程、教学与考核方法,重视社会实践的思想与实践,对当前的教育改革、发展和建设都有很好的启示和指导。用历史唯物主义和辩证唯物主义全面、准确、完整地理解和把握几代领导人的教育思想,对探索新时期"三农"教育发展思路,有着深远的历史意义和现实意义。 相似文献
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河南省农村富余劳动力转移问题探讨 总被引:1,自引:3,他引:1
总结了河南省农村劳动力转移现状、经济社会效果,找出了河南省农村富余劳动力转移面临的问题,以及制约因素,提出了河南省农村劳动力转移的可行性途径。 相似文献
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2002年7月,国务院召开了全国职业教育工作会议,指出要高度重视职业教育在我国经济和社会发展中的重要地位和作用,大力推进职业教育的改革与发展,努力开创职业教育工作的新局面。2005年10月,国务院发布了关于大力发展职业教育的决定,明确了今后一个时期职业教育改革与发展的指导思想、目标任务和政策措施。加快培养高技能人才和高素质劳动者。要在未来的五年内,在全国创建一千所示范性职业中等专业学校,一百所示范性职业大专院校。2006年中央“一号文件”指出:建设社会主义新农村是我现代化进程中的重大历史任务,要 相似文献
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党的十六届五中全会提出,建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务,要按照牛产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的要求,扎实稳步地加以推进. 相似文献
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