大数据时代高校学生心理健康教育的革新探讨

随着信息社会的不断进步,科技的日新月异,互联网早已遍布在人们的生活的各个领域中,随之而来的就是大数据时代。不可否认,在时下商界流行词语中,很难在找到可以与"大数据"相媲美的词语了,它不仅是时代进步的象征,同时也为当代人民的生活带来了极大的便利。教育作为当代人们时刻关注的话题,大数据的出现在所难免对高校的心理健康教育产生以一定的冲击。大数据时代的到来对于高校学生的心理健康教育而言,既是挑战,也是机遇,为了避免大数据对高校学生心理健康教育造成负面影响,本文结合大数据时代的特点,对高校心理健康教育的革新进行有效的探讨,为高校学生的健康成长保驾护航。     

猪舍冬季热交换通风工艺的探讨

猪舍冬季通风和供暖一直是矛盾的存在,热回收系统应运而生,可大大减少猪舍冬季采暖成本。介绍了舍内地沟风道式热回收系统、舍内风管式热交换腔热回收系统、舍外箱式热回收系统、舍外埋地式热回收系统等4种热交换系统各自的特点、结构,也指出热交换系统并不能代替供暖设备。     

加强仔猪早期断奶的保健

仔猪的提早断奶越来越受到人们的重视。但因应激和生理方面的原因,带来了诸如腹泻、体重下降、发生水肿病等诸多问题。因此要从保健的角度出发,做好断奶仔猪的防疫和饲养管理。     

规模化猪场液态料饲喂系统的研究与设计

随着我国养猪业规模化、集约化生产模式的快速发展,对猪只精确饲喂要求越来越高.与传统人工饲喂模式相比,液态料饲喂系统可根据不同猪只饲喂曲线需求进行自动配方,对猪只实现精确饲喂,具有提高料肉比、降低生产成本的优点.本文从液态料饲喂系统的组成、工作原理、设计要点等方面对该系统进行了介绍.     

产教融合背景下新农科人才培养路径研究

本文在研究"新农科人才"的时代特点的基础上,梳理了产教融合背景下新农科人才培养的必要性,通过分析当前我国新农科人才培养面临的突出问题,给出了有针对性的培养路径.     

议校园网环境下高校图书馆的情报服务

自20世纪80年代后期,互联网技术在我国开始应用以来,我国国内已建立了中国公用计算机互联网(chianet),中国教育与科研计算机网(CERnet)等四大骨干网络和众多的局域网.计算机网络的迅猛发展,实现了更广泛领域的信息资源共享.高等院校作为人材培养和信息交流中心,纷纷建立起了自己的校园网,如:江西农业大学在江西各高校中较早地建立起了自己的校园网,校内各部门、各院系均已联网,越来越多的师生把上网作为获取各类科技信息的重要手段.校园网的建立,使高校图书馆面临前所未有的挑战,为了应对这一“信息革命“带来的变化,各高校图书馆积极顺应形势,及时调整工作结构,充分发挥图书馆固有的传统优势和校园网的功能,在为学校师生提供科技情报服务方面做了许多积极的探索.……     

移栽期和氮肥对烤烟产量、产值及氮素吸收利用的影响

采用大田15N同位素示踪试验,在湖北襄樊2个不同海拔的植烟生态区,研究了3个不同烟苗移栽期及施用氮肥对烤烟产量、产值和氮素吸收、利用及分配的影响。结果表明,低海拔和高海拔植烟生态区施用氮肥烤烟产量分别增加29%和19.2％,产值分别增加24.8%和25.7%。与5月5日移栽相比,推迟移栽期（5月15或25日）对低海拔地区烤烟产量产值影响不明显,但显著提高高海拔地区烤烟产量产值10%～30%。对烤烟总氮累积量的分析表明,推迟移栽期,低海拔地区植株吸氮量增加25%～45%,而高海拔地区植物吸氮量下降6%～20%。低海拔和高海拔试验点烤烟的地上部氮肥利用率分别约为30%和21%。推迟移栽期显著提高生育前期氮肥利用率,但在中后期无明显影响。与总氮积累趋势相反,推迟移栽期,烤烟各部位肥料氮占总氮的比例,低海拔地区下降10%～40%,而高海拔地区增加15%～50%。在高海拔地区,5月中下旬移栽烟苗有利于肥料氮素的吸收利用和增产增收作用。     

涉农专业大学生专创融合人才培养体系构建

近年来，随着高校创新创业教育的不断深入，专创融合型人才培养日益受到关注。对高校涉农专业而言，构建专创融合人才培养体系是实现乡村人才振兴培养目标的必要保证。但是，当前我国高校涉农专业专创融合人才培养还存在实践方式落后、师资资源缺位、评价方式单一和文化氛围营造不足等问题，需从教育体系、实践体系、文化体系和评价体系四个维度构建涉农专业大学生专创融合人才培养体系，以更好地提升高校人才培养质量，促进我国乡村实现全面振兴。     

蓖麻的播种育苗研究

[目的]为今后的蓖麻播种育苗提供参考。[方法]设4个浸种温度15、25、35、45℃和5个发芽温度15、20、25、30、35℃,研究不同发芽温度和浸种温度对蓖麻种子发芽率、发芽势和发芽指数3项重要指标的影响。[结果]当发芽温度为15、20、25、30、35℃时,蓖麻种子的发芽率分别为21%、43%、95%、91%、36%;发芽势分别为8%、26%、91%、88%、31%;发芽指数分别为1.31、2.48、5.35、5.43、2.37。发芽温度对发芽率、发芽势和发芽指数的影响达到显著或极显著水平,浸种温度影响均不显著,但发芽温度与浸种温度互作对发芽率、发芽势和发芽指数的影响显著。[结论]浸种温度与发芽温度相互作用显著,其最佳组合为25℃的发芽温度和35℃的浸种温度。