家兔溃疡性足皮炎的流行病学观察

家兔溃疡性足皮炎是兔群中常见的一种慢性疾病。病兔体质下降,繁殖力降低,在应激因素刺激下,常常大量死亡。迄今,本病病因尚不明确,也无理想防治手段。本病的发病因素可能甚多,有人认为由于压迫性坏死所致,也有人认为为金黄色葡萄球菌感染引起。但到目前为止,尚未见到国内外有人对本病可能之病因做深入的调查。为此,我们采用流行病学断面现场观察的方法,探讨了多种可能因素与该病现患     

新疆南疆垦区水稻精量旱直播技术要点、优点与推广效益

阐述新疆南疆垦区水稻精量旱直播技术的研究推广过程,介绍了主要精量旱直播栽培技术措施,分析了精量旱直播种稻经济效益,提出新疆垦区实现精量旱直播水稻稳产、降低成本的途径。     

用现代化教学手段改造传统《植物学》课程的实践--国家级精品课程《植物学》建设纪实

南京农业大学植物学课程建设的主要经验是，以现代化教学手段建设为突破口，通过精良的教学软件建设促进教学硬件条件的改善，从而将传统的描述性《植物学》全面推向现代化改造，同时改革教学体系，加强实践教学环节及教学研究，编写国家级系列优秀教材，坚持教学、科研、生产应用相结合，注重教师队伍的培养。     

家兔溃疡性足皮炎细菌的分离与几种疗法的初步观察

家兔溃疡性足皮炎一般认为是由多种因素共同作用引起的。国内外已有人从病兔溃疡灶分离到金黄色葡萄球菌,并认为该菌为本病的致病菌,但从未有人做过致病性试验。我们对家兔溃疡性足皮炎流行病学观察中发现,不适宜笼具内饲养的家兔其溃疡性     

《植物学》网络课程的教学试验研究

利用《植物学》网络课程和校园计算机网络对学生进行网上学习与课堂教学对比试验，考察不同的学习方法对学习效果的影响。结果表明，采用网上学习可以达到和课堂教学基本相同的教学效果，并且还能够充分利用教学资源，增强学生的自学能力和自主学习意识。     

"广适型"植物生产类本科人才培养定位的本质内涵及其建构

“广适性”是我国农业转型期所需要的植物生产类本科人才的重要特征，其本质内涵是就业口径拓宽而专业技能不弱，其核心构成要素是“宽口径 专业特长”。“宽口径”是一种科类融合概念。“专业特长”是对“宽口径”的职业聚焦，两者不可偏废，且必须保持足够的张力。实现这一人才培养定位需要满足核心构成要素的支撑条件，构建能够实现“宽专交”结合功能的柔性课程体系，实施系统优化、整体推进、重点突破的教学建设工程，并推动和完成一系列教学条件建设和教学管理改革。     

实施SRT计划培养创新型人才

SRT计划是提高大学生综合素质、培养大学生创新精神和实践能力的良好途径，本文结合学校教学管理工作实际，介绍了SRT计划实施的背景、组织与管理的方法，总结了SRT计划实施的收获与体会，分析了SRT计划实施过程中存在的问题，提出进一步完善SRT计划的努力方向。     

农业发展新形势与农村区域发展专业建设

培养农村区域发展专门人才是我国农业实行区域发展战略的需要。南京农业大学农村区域发展专业经过专业目标、课程体系、教学手段、师资队伍、教学条件和科学研究等方面建设与实践，初步形成了技术学科基础上理交融的学科特色、现代农业信息技术优势特色、教学科研相长的素质教育体系特色的专业。     

高等农业院校试验农场的功能重新审视与释放

高等农业院校试验农场不仅是教学、科研和学生实习的重要基地，还是示范推广先进技术，促进科技成果转化的良好平台。重新审视其功能并使其发挥应有的作用，是提高高等农业院校办学水平的重要途径，对高等农业院校职能的实现具有重要意义。     

课堂教学质量实时网上评价方案的构想与实践--南京农业大学对课堂教学质量网上评价的探索

随着网络技术的飞速发展,如何利用网络对大学的课堂教学进行客观、公正、科学、有效地评价,成为困扰大学教学管理的一个问题。本文根据南京农业大学教学质量评价的实践,对如何构建实时课堂教学质量网上评价方案进行了探讨。