开展双语教学的探索与实践

2001年教育部要求加大全国高校本科非英语专业实行外语教学的力度,之后双语教学在全国高校迅速发展起来。然而,从全国范围内看,双语教学的实施效果并不尽如人意,主要是优秀师资不足、学生英语水平参差不齐、课程设置与教材选用存在一定盲目性、教学思想和方法落后等,需要加强双语师资的培养,限制班级规模,实行分级教学,规范课程设置,加强教材建设,改革教学方法。     

构建高校内部教学质量保障体系的实践与思考

随着我国高等教育规模的扩张,如何确保教学质量一直是高等院校十分关注的问题.文章围绕高等学校教学质量的提高,在分析高校教学质量内涵的基础上,以南京农业大学教学质量保障体系构建的实践为例,对构建一个行之有效的教学质量保障体系提出了若干思考.     

课堂教学质量实时网上评价方案的构想与实践--南京农业大学对课堂教学质量网上评价的探索

随着网络技术的飞速发展,如何利用网络对大学的课堂教学进行客观、公正、科学、有效地评价,成为困扰大学教学管理的一个问题。本文根据南京农业大学教学质量评价的实践,对如何构建实时课堂教学质量网上评价方案进行了探讨。