农户小规模饲养家禽应注重预防传染病

农村千家万户饲养家禽,多规模较小,视为可有可无的家庭副业,防疫意识不强,防病措施不力,不善科学饲养管理,有病也不知道正确处理,是引起家禽传染病发生和流行的重要原因。笔者认为,农户小规模饲养应把握以下几个方面。禽舍的建筑应符合畜禽生长、生产和防疫的要求,尽量离开人员经常流通的场所,从而减少相互传播的机会。增强综合防治观念,不断提高防疫意识。防疫意识淡薄,缺乏综合防治的观念,是引起农户小规模饲养家禽发生疫病传播的主要原因,部分农户认为自己饲养规模小,不可能发生传染病,心存侥幸心理,没有正常的免疫接种程序,也没有实施基…     

鸡卡氏住白细胞虫病的诊断及防治

1流行情况2005年6月11日～28日,本地大量鸡群出现病症。发病鸡群多为85～300日龄的蛋鸡,也有部分黄、白羽肉鸡和乌骨鸡。产蛋母鸡发病较多,主要症状为精神倦怠,采食量减少,产蛋量骤降,软壳     

给鸡戴眼镜 啄癖没有了

稀奇稀奇真稀奇，鸡也戴上“眼镜”了人戴眼镜是为了提高视力，追求时尚，还有人是为了抵御强烈的光线。可鸡也戴“眼镜”走猫步，这是干什么？     

提高棕壳蛋鸡蛋壳厚度的研究

蛋壳质量是衡量蛋品质量的重要标志之一,它受鸡的品种、日龄、环境条件、疾病等影响。提高蛋壳质量可降低蛋的破损率,减少运输途中的损耗,提高种蛋利用率等,从而改善经济效益。 近年来,国内外在提高蛋壳质量方面进行了大量的研究。结果表明,同一日龄、同一品种在同样饲养条件下,蛋壳强度与蛋壳厚度呈正相关。高产鸡日粮钙水平以3.5％左右为宜,3.5％以上的日粮钙水平不再提高蛋壳质量。产蛋鸡日龄增加,蛋重也随着增加,而蛋壳所占的比率下降,蛋壳厚度无     

几种化学调节剂及其组合对板栗雌花数量及结实性能的影响

用 BR、GA3 、PP3 3 3 、KH2 PO4 、H3 BO3 共 5种化学调节物质进行了叶面喷布试验 ,观察它们在板栗开花结果上的效应。结果表明 ,不同药剂、浓度及药剂组合对板栗母枝平均结果枝数、长度、每结果枝雌花序数 ,母枝平均雄花枝数 ,单果质量 ,三果率和空苞率的影响有明显的差异。综合考虑化学调节物质在提高板栗雌花量和果实产量 ,以及降低空苞率上的试验效果 ,最佳的化学处理为 BR0 .0 1mg· L-1 PP3 3 3 1g· L-1 KH2 PO4 7.5g· L-1 H3 BO3 5.0 g· L-1,可使板栗结果枝数目平均由 1.2个增加至 2 .833个 ,结果枝平均雌花数由 1.56 7个增加到 1.8个 ,平均空苞率由 30 .70 %降至 9.0 3%     

三黄鸡巴氏杆菌病的诊断与防治

2011年12月18日江苏省兴化市兴林禽业有限公司20000只三黄鸡13日龄时发病,导致大批鸡只死亡,造成了严重的经济损失。根据发病鸡群临床症状,病理变化以及实验室诊断,确诊为鸡巴氏杆菌病,采取综合的防治措施后病情得到了     

母猪群饲养管理技术

<正>在肉猪养殖过程中,自繁自养母猪是非常重要的。在品种、栏舍规划已成定局的条件下,良好的环境、科学的免疫、合适的营养和精细化管理是维持母猪良好繁殖机能的关键。精细化饲养管理就是根据母猪的生理、生产特点,给予母猪适宜的环境、容易受孕的配种方式、科学的饲养管理技术,以获得更多的回报。     

板栗子房内源激素与主要营养物质含量变化及其关系研究

板栗(Castanea mollissima Bl.)空苞现象是制约我国板栗单产提高的主要因素之一.对板栗的显微观察发现空苞主要发生在幼胚发育期,合子(受精卵)发育所需的有机营养物质未能从胚乳细胞中得到,阻碍了合子发育(杜国华等,1995).袁艺等(1997)的营养物质含量分析进一步证实了合子形成后的营养供应不足是造成空苞栗子房发育停滞的原因.实际上,果树座果受子房内源激素含量及平衡的调控(Ram,1983;Yuan et al.,1988),研究者也推测板栗子房中低含量的生长促进物质和高含量的抑制物质可能造成了合子分裂停滞(杜国华等,1994;1995).本研究拟通过空苞栗胚胎发育期子房内源激素和主要营养物质含量分析,探讨板栗子房内源激素含量与营养物质积累的关系,为板栗空苞的控制提供理论依据.     

林学专业大学生专业认同感的调查分析

专业认同感影响大学生的学习积极性、学习效果和个人发展等。提高林学专业大学生的专业认同感,对培养符合新时期林业发展需要的高级专门人才具有重要的意义。以华中农业大学林学专业247名学生为调查对象开展的有关专业认同感和就业倾向问卷调查的结果表明,林学专业大学生的专业认同感偏低,从事与林学专业相关工作的就业意向也较低。林学专业大学生专业认同感较低主要是受专业调剂、就业前景、社会舆论和风气等因素的影响。而提高林学专业大学生专业认同感是涉及多个层面的一项系统工程,在学生的层面,应主动培养对所学专业的认同感;在教师的层面,应从教书育人的角度影响和帮助大学生提高专业认同感;在学校的层面,应为提高林学专业大学生专业认同感做好宣传和管理工作。     

甘露酵素在蛋鸡产蛋高峰期的应用效果探讨

选42周龄伊莎褐蛋鸡4 000只,随机分成4个组,设1个对照组和3个试验组,试验组饲料中分别添加0.02%,0.04%,0.06%的甘露酵素进行饲喂试验。结果添加甘露酵素组的产蛋率显著高于对照组(P<0.05),添加0.02%组经济效益最佳;蛋重和饲料转化率各组间没有显著差异。