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风景园林专业园林工程实验课程教学改革探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
以浙江农林大学风景园林专业为例,通过分析目前风景园林专业园林工程实验课程教学的现状和面临的挑战,指出园林工程实验课程存在教学内容较为枯燥、内容跨度比较大且涉及工种多、实验教学与实际要求存在距离、继承传统与运用现代科学技术面临难题等问题;并从实验课程教学内容的完善和教学方法的改进2个方面提出园林工程实验课程教学改革的设想。通过采取“化整为零”、施工图设计与成品施工相结合、传统技术与现代手段相结合、团队学习、施工图评价和优化等方法,基本解决了园林工程实验课程原有教学模式所暴露的问题,取得了较明显的教学效果。 相似文献
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植物空间是学龄前儿童活动场所中不可或缺的一部分,它有着室内空间无法替代的重要作用。从学龄前儿童角度出发,通过分析学龄前儿童对学前教育机构环境的意向,从空间尺度的设置、体验场所的营造和植物物种的选择三个方面探讨这一特定类型植物空间设计策略,以设计出适合学龄前儿童使用且充满趣味的植物空间,引导学龄前儿童在相对安全的环境中去获得更丰富的体验,为他们留下亲近自然的美好场所。 相似文献
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加入WTO后我国旅游业之因应策略 总被引:1,自引:1,他引:1
分析了加入WTO给中国旅游业带来的发展机遇和严峻挑战,一方面,有利于扩大我国旅游市场,有利于改善中国旅游业发展环境,有利于提高旅游行业经营水平,增强国际竞争力;另一方面,又对我国旅游业的既得利益,对旅游业人才竞争,对现行中国旅游服务业法律体系,对技术手段和旅游企业运营机制等方面提出挑战。就中国旅游业如何应对挑战提出了对策措施:①转变政府职能,加强宏观调控;②建立和完善旅游服务贸易法律体系;③从教育入手,加快培养高素质的旅游人才;④发挥行业组织的作用,提高旅游企业组织化程度。参6 相似文献
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