以学科建设为龙头，提升学校办学水平

总结“十五”以来福建农林大学学科建设的成绩和经验，分析学科建设存在的问题，结合实际，提出“十一五”期间学科建设的目标和加快学科建设的具体措施。（1）认真做好规划，既要有所突破，又要可持续发展；（2）转变思路，加强建设，提高质量；（3）优化学科建设环境，促进学科建设良性循环；（4）汇聚学术队伍，建立一支高素质的学术梯队；（5）加强学科创新平台建设，加大校内资源共享力度，（6）重视研究生的招收和培养，发挥其科研主力军作用；（7）加强自我评估，以评促建，推动学位授权点整体水平的提高；（8）加大对外合作交流力度，提升学科建设的层次和水平。     

论大学生党员主体性教育的现实需求和实现条件

坚持主体性教育的理论创新和实践创新，是高校大学生党员教育工作的重要任务，对推进高校党的基层建设具有十分重要的意义。该文以主体性教育的理论思维分析了大学生党员主体性教育的现实需求，认为大学生党员主体性教育是党的教育理念、党的事业发展以及大学生党员践行“三个代表”重要思想、发挥内在潜力、加强先进性建设的现实需求。因此，该文提出，在大学生党员教育中要坚持和强化被教育对象的主体地位，从教育实践的主客体关系把握大学生主体性教育的基本内涵。结合大学生党员教育的实际和特点，该文还阐述了大学生党员主体性教育的基本实现条件，即以自愿接受为基础，以维护党的利益为前提，以理想信念教育为核心，以党的组织建设为保障。     

论大学生团队精神的培育

通过对大学生团队精神养成的意义、缺失原因的分析，探索大学生团队精神养成的途径与方法，并提出把高校学生管理中普遍存在的“停顿型组织”学生管理模式向“变动型”学生管理模式转变，以实现学生团体运行机制的转变。     

猪传染性胃肠炎的防治

猪传染性胃肠炎是猪的一种常见的急性肠道传染病。其病原体为冠状病毒科的猪传染性胃肠炎病毒，主要存在于空肠、十二指肠及回肠的黏膜，在鼻腔、气管、肺的黏膜及扁桃体、颌下及肠系膜淋巴结等处，也能查出病毒。此病毒对日光和热敏感，常用的消毒药容易将其杀死。临床特征为腹泻、呕吐和脱水。该病可发生于各种年龄的猪。10日龄以内的仔猪病死率很高，5周龄以上的猪病死率很低．较大的或成年猪几乎没有死亡。