思政教育融入“园艺学通论”教学中的探索与实践

推行课程思政建设，将知识传授与价值引领在潜移默化中融入课堂，是充分落实“立德树人”根本任务的有效途径、桥梁和抓手。以“园艺学通论”课程为例，根据课程特点，从教学内容、教学方法和考评体系等方面，深入探讨课程教学中实施课程思政教学改革的途径，以期在提高课程教学效果的同时，更新教学内容，转变教学观念，培养学生爱国、知农、懂园艺的情怀，强化学生“服务三农”意识和使命。     

海南蜜柚品质检测

选择成熟度一致的海南主栽蜜柚品种‘红心蜜柚’与‘无籽蜜柚’进行品质分析.分别检测其可溶性固形物(TSS)、可滴定酸、维生素C、出汁率、可食率、单果重、农药残留.结果表明:‘红心蜜柚’与‘无籽蜜柚’rss含量在8％～12％之间;维生素C含量在0.3-0.6 g/L之间;出汁率在56％-68％之间;可食率在52％-68％之间;单果重在1 kg～2.5 kg之间.两个品种的品质差别主要在可滴定酸上,且‘红心蜜柚’可滴定酸略高于‘无籽蜜柚’.仅在2个品种蜜柚果皮中检测出低浓度的毒死蜱和吡虫啉残留,果肉中7种农药残留均低于检出限,因此在海南境内生产的蜜柚均可安全食用.     

一氧化氮信号在果树成花中的研究进展

一氧化氮(NO)作为一种胁迫后的重要信号分子,在植物生长发育的许多过程中具有重要的调节作用。越来越多的研究证据表明,NO在植物花发育过程中具有重要作用,然而迄今尚鲜见关于NO调控果树成花发育方面的系统报道。该研究介绍了植物NO合成途径的最新研究进展,综述了NO在草本及木本植物中开花转变存在的差异,以期为植物内源NO对木本果树花芽分化的调节研究提供理论参考。     

海南鲜食龙眼品质检测

[目的]研究海南龙眼的鲜食品质特性.[方法]选择成熟度一致的海南主栽品种正造及反季节龙眼进行品质分析,分别检测其糖含量、维生素C含量、可食率、TSS、单果重、穗果重、农药残留,[结果]正造龙眼与反季节龙眼品质无差别,且反季节龙眼TSS略高于正造.海南两个主栽品种‘石硖’和‘储良’之间的食用品质有明显的差别:‘储良’单果重及可食率略高于石硖,穗果重相近;‘石硖’维生素C及TSS含量高于‘储良’;‘石硖’单糖含量显著高于‘储良’,而蔗糖含量低于‘储良’.仅在果皮中检测出低浓度的氯氰菊酯、除虫脲残留,果肉中9种农药残留均低于检出限.[结论]在海南境内生产的龙眼均可安全食用.     

黄晶果种质特性及生产现状分析

黄晶果是我国新兴的一种热带水果，原产于亚马逊河上游，最早自新加坡引进到我国台湾，而后海南、广东、广西、福建等地相继从台湾引种并试种，均表现出良好的生物学特性和果实经济性状。本文从黄晶果的植物学特性出发，概括总结其生物学性状及在我国海南海口、广西南宁和福建漳州的相关引种栽培情况，为黄晶果在我国其他地区的引种栽培提供参考，为黄晶果的产业发展提供理论支持。     

化肥减施及配施有机肥对荔枝生长及根际微生物的影响

【目的】针对广东省荔枝园化肥施用量过高且土壤质量严重下降的问题，结合周边规模化畜禽养殖粪污资源化利用的需求，研究化肥减施配施有机肥对荔枝生长及根际微生物的影响，旨在为广东省荔枝科学化种植提供施肥参考。【方法】以‘桂味’荔枝为研究对象，设置不施肥（CK），单施化肥（CF），化肥减量30%分别配施猪粪有机肥5 kg/株（OF5）、10 kg/株（OF10）、15 kg/株（OF15）、20 kg/株（OF20）共6个处理，比较不同处理下荔枝根际土壤酶活性、可培养微生物数量、微生物量、产量以及品质等相关指标。【结果】相较于CF处理，化肥减量30%配施有机肥，OF15处理的荔枝根际土壤蔗糖酶、脲酶活性分别提高35.3%和25.6%,OF10处理的土壤磷酸酶活性提高32.2%，真菌数提高14.4%,OF10处理的微生物量碳提高26.1%,OF20处理的土壤可培养细菌数量提高11.8%,OF15处理放线菌数量提高18.1%,OF15处理的微生物量氮提高23.6%；化肥减量配施有机肥均能显著提高荔枝果实的品质，且增产效果明显，配施有机肥5、10、15、20 kg，产量比单施化肥分别提升7.15%、1...