省部共建高等农林院校的本科生源结构变化及其思考——以南京林业大学为例

高校管理体制改革以来,省部共建高等农林院校的本科生源结构和质量都受到了一定的影响,面临着招生规模的扩张速度低于其他科类高校、生源构成呈地域化趋势、难以吸引优质生源等问题.以南京林业大学为例,在对近年来本科招生情况进行数据统计和分析的基础上,提出提高省部共建高等农林院校本科生源质量的建议措施,包括加强政策引导,深化办学机制的改革;强化内涵发展,提升学校自身的办学水平;主动出击,加大招生的宣传力度;统筹协调,推动招生计划向西部地区和农林业大省倾斜等.     

卓越林业工程师培养的实践与思考——以南京林业大学轻化工程专业为例

以南京林业大学轻化工程专业为例，在阐述企业需求的基础上，对当前我国林业工程专业人才培养的现状进行了分析，从现有的培养方案难以适应行业需求的变化、实践教学环节薄弱2个方面指出我国现行的林业工程专业人才培养体制和机制是与企业需求脱节的。最后，以校企合作为切入点，提出提升卓越林业工程师培养质量的措施，包括建立政府主导的校企合作管理体系，增强校企合作的动力；建立林业工程“产学研”发展体系，促进校企合作的双赢；强化校企的深度结合，共同制定林业工程专业人才培养标准；以校企联合培养为突破点，对人才培养模式进行全方位的改革，构建校企深度合作的“3+1”人才培养模式和以培养标准为指导的课程体系，制定以企业培养方案为指导的完整的实践实习计划，培养“双师型”和“生产型”教师队伍。     

人工老化和PEG渗调修复对黄瓜种子浸泡液电导率及种子萌发的影响

采用人工老化不同时间（1-13 d）后25%PEG渗调修复24 h的黄瓜种子,测定2种条件下种子浸泡液电导率的变化和种子萌发情况。测定结果显示,老化时间越长,老化种子浸泡液的电导率越大,种子的发芽率、简化活力指数和活力比减小;PEG渗调后,其电导率均下降,简化活力指数和活力比都有所提高,但是发芽率变化不大。因此,PEG处理老化种子可以一定程度上修复细胞膜,降低膜的通透性,促进种子的萌发。     

林业高校与生态文化的传承和创新

林业高校在传承创新生态文化方面具有三个特点和优势:林业高校的生态文化身份由大学和社会共同创造,具有广泛的社会认同性;林业高校以追求人和自然和谐为价值取向的大学精神,具有高度的文化自觉性;林业高校在生态研究方面具有学科、师资、设备等优势,具有传承创新文化的持续性。林业高校需要在提供思想和价值引领的同时,在人才培养、科学研究和社会服务的过程中传承创新生态文化。     

戊巴比妥钠麻醉山羊对血压和心电的影响

本实验用戊巴比妥钠麻醉山羊后于一侧颈动脉处直接测定血压,测量心电图,以检测心脏机能,为教学、科研和医学临床应用提供参考依据。     

氦氖激光照射家兔膈下迷走神经对胆汁分泌及排出的影响

激光在医学上的应用报道甚多,而对消化功能的影响报告较少。激光对反刍兽消化的影响,现有报道侧重于机械消化的研究,我们在化学消化方面作了点工作。在此仅就     

我国高等农林院校“一体多面”式专业结构链优化策略思考

调整与优化高等农林院校学科专业结构,是适应经济社会发展需求,实施新世纪人才培养战略的重要工作,也是我国高等教育改革发展的重点所在。通过分析国内8所高等农林院校学科专业设置现状及存在的问题,继而从社会发展需求、学科专业布局、专业内涵建设以及优势特色创新等四个方面提出"一体多面"式的专业结构链优化策略,以适应我国高等农林院校的发展要求,为生态文明建设培养适销对路的合格人才。     

生态文明下的林业高校发展战略与思考

通过对林业高校的战略地位与面临形势的分析,阐述林业高校在生态文明建设下面临的办学资源、办学水平等困难;提出林业高校凸显生态特色,强化人才培养特色,努力构建特色学科体系,引进和培养并举,造就高层次人才队伍,协同创新提升科研水平等举措,坚持走符合自身特色的内涵式发展道路。     

农林高校加强教师队伍建设的思考

研究以国内9所地方农林院校、4所"211工程"农林院校和5所"985"重点院校的教师队伍为研究对象,对不同院校的生师比、教师职称结构、学历结构、学缘结构、年龄结构,以及教师的科研产出效率等方面进行了系统比较,在此基础上总结和分析农林院校教师队伍建设中存在的问题。同时积极吸收和借鉴国外发达国家教师队伍建设的经验,结合国情提出了进一步加强我国农林教师队伍建设的措施和建议。