元素周期律的辩证示意

本文说明唯物辩证法不但适用于社会科学和社会实践，而且适用于自然科学和科研中，化学元素周期表体现的更为明显     

师专分析化学实验教学改革初探

本文就分析化学实验教学的现状 ,及如何培养合格的化学人才 ,提出了几点改革建议和改进方法     

关于滴定误差一节的教学探讨

本介绍了在滴定误差一节教学中遇到的难点问题及处理方法。     

32例Rh阴性血型孕妇分娩情况分析

目的探讨Rh阴性血型孕妇妊娠结局及分娩前备血的必要性。方法对住院分娩的32例Rh阴性血型孕妇进行回顾性分析，观察其临床特点、妊娠结局，并随机选择同期Rh阳性血型孕妇32例作为对照组。结果Rh阴性血型孕妇剖宫产、产后出血、胎儿窘迫及新生儿窒息发生率与对照组相比，差异无显著性（P〉0．05），新生儿高胆红素血症发生率比较差异有显著性（P〈0．05）。结论对Rh阴性血型孕妇应加强宣教，尽量减少妊娠次数，分娩时应做好备血，积极治疗，改善预后，降低孕产妇及圄生儿病死率。     

简析面向新世纪的仪器分析教学

本文从四个方面讨论了面向新世纪加强仪器分析教学的必要性 ,以期引起高师院校对化学专业仪器分析教学的重视     

HIV感染孕产妇58例分娩情况分析

目的 观察HIV感染孕产妇进行母婴传播阻断后对分娩时孕妇出血以及对婴儿的影响.方法 对58例HIV感染并在我院分娩的孕产妇分娩情况进行分析,孕期均行母婴传播阻断,观察分娩时孕妇出血以及新生儿情况,并随机选择同期没有感染HIV的孕产妇58例作为对照组.结果 HIV感染孕产妇胎儿窘迫、产后出血、新生儿窒息、早产及低体重儿发生率与对照组相比,差异无显著性(P＞0.05);观察组58例婴儿出生后18个月检测HIV抗体均为阴性.结论 HIV感染孕妇经抗病毒药物治疗+选择性剖宫产+人工喂养+新生儿预防用药等措施后,母婴传播阻断的效果非常显著.     

杉木人工林细根不同根序形态和碳氮含量的比较

对莘口教学林场不同林龄杉木人工林细根各级根序的平均直径、比根长、比表面积、组织密度及碳氮含量差异进行分析.结果表明:随着根序级别的递增,3个林龄杉木细根的平均直径、组织密度和C含量及C/N均呈增加趋势,而比根长、比表面积和N含量均呈减小趋势;随着林龄的增加,杉木细根同一根序的比根长、比表面积与C含量和C/N呈凹型变化趋势,而平均直径和组织密度则呈凸型变化趋势,N含量没有明显的变化特征.可见,杉木细根不同根序间的形态和碳氮含量存在异质性,用根序分级方法可区分这种异质性,这可为今后杉木根系养分利用研究中细根的分级提供科学依据.     

低磷胁迫下杉木针叶蛋白的提取与表达差异分析

采用TCA-丙酮沉淀高速离心法,对杉木针叶蛋白质组双向电泳技术中全细胞蛋白的提取、蛋白的裂解、电泳条件等环节进行了优化改良,获得了高重复性、高清晰度的杉木针叶响应低磷胁迫的差异蛋白图谱。在此基础上对低磷处理5 d的杉木进行针叶蛋白提取,并使用ImageMaster 2D Platinum 7.0软件分析比较杉木针叶在对照与低磷处理下的蛋白表达谱。研究表明,图谱中有59个蛋白点存在显著差异,可能与低磷胁迫有关,其中,上调表达点52个,下调表达点7个。     

有效数字在定量分析中的运用

本讨论了有效数字的意义及在定量分析记录和计算中的运用规则。     

定量分析中的误差传递

定量分析的目的是通过一系列的分析步骤来获得被测定组分的准确含量。但在实际测定过程中 ,即使采用最可靠的分析方法 ,使用最精密的仪器 ,由最熟练的分析人员测定 ,也难以得到绝对准确的结果 ,这表明误差是客观存在的。因此作为一名化学工作者必须了解分析过程中产生误差的原因及误差出现的规律 ,以便在各个环节中 ,采取相应措施力求减小误差。在定量分析的一系列测定步骤中 ,由于分析结果是按一定的公式计算 ,每一步中产生的测量误差 ,都会或多或少地影响分析结果的准确度 ,即个别测量步骤中的误差将传递并累积到最后的结果中。系统误差与…