生物菌剂对烟用有机肥堆制腐熟的作用效果研究

主要研究了生物菌剂对烟用有机肥堆制腐熟指标变化的影响。结果表明,随堆肥的腐熟,添加生物菌剂处理堆温先升高至较高温度(>50℃)后降低,常规腐熟处理堆温基本保持不变;相同腐熟时间内,添加生物菌剂处理堆肥物料外观腐烂程度、碳氮比下降速度、硝态氮含量升高幅度、腐殖化指数和种子发芽指数上升速度均高于常规腐熟处理。添加生物菌剂进行烟用有机肥堆制仅28 d即达到安全施用要求。与常规腐熟处理相比,添加生物菌剂能明显缩短堆肥腐熟时间,提高堆肥腐熟质量。     

采收成熟度对南丹山地烤烟质量特征的影响

[目的]探明不同采收成熟度对广西南丹山地烤烟质量特征的影响。[方法]选取烟株中部尚熟、成熟和过熟烟叶进行烘烤试验。[结果]随着采收成熟度的提高,烟叶外观质量先由差变好,再由好变差;上等烟和上中等烟比例先升高后降低;单叶重持续下降;烟叶总糖、还原糖含量和糖碱比值先增加后减少,总氮、烟碱和石油醚提取物含量趋于下降;烟叶香气成分总量及其中性组总量、酸性组总量先升高后降低,碱性组总量趋于升高;烟叶香气指数先升高后降低;烟叶香气型指数趋于升高,过熟采收对香型风格稳定有不利影响。[结论]南丹山地K326品种中部烟叶不宜尚熟采收,更不宜过熟采收,必须成熟采收。     

适应生猪优势区域的沼气工程发展分析

本文依据农业部新发布的"生猪优势区域布局规划(2008-2015)",结合我国沿海地区、东北地区、中部地区和西南地区四个生猪优势区域未来大型猪场发展趋势分析了相关沼气工程发展的潜力,同时讨论了我国猪场沼气工程的发展模式和适宜性.     

断根、环割对烤烟叶片钾含量及产质的影响

采用大田试验,对烤烟进行断根、环割和断根+环割处理,考察烟叶片的钾含量、经济学性状以及主要化学成分.结果表明,断根、环割和断根+环割处理提高了不同部位烟叶钾含量,与对照相比,上部叶钾含量分别提高了45.58%、20.00%、9.77%,中部叶分别提高了33.86%、33.33%、49.47%,下部叶分别提高了146.0...     

典型生物质能技术比较分析

资源和生态环境问题是当今世界面临的战略性问题,发展环境友好生物质能源及其生物基产品产业技术已成为转变经济增长方式,是保障生态链良性循环,实现经济社会可持续发展的战略需求.目前我国已初步形成了以沼气利用、生物质成型固体燃料、燃料乙醇、生物柴油和生物质发电等多种形式的生物质能源利用模式.文章在比较分析生物质能源利用技术基础上,提出我国发展生物质能源的阶段发展模式和区域特点.     

畜禽养殖场沼气工程产业发展探析

结合我国畜禽养殖业发展趋势和已有的沼气工程产业化基础,初步分析了未来沼气工程产业市场投资规模、工程运行后续市场和新技术进步带来的产业发展潜力,预测了从现在到"十二五"末期间3种规模沼气工程,包括大型、中小型和专业户规模沼气装置的建设数量和产业市场。     

农村联户型沼气装置特点与技术分析

本文介绍了近年来参与设计和调研收集到的部分养殖联户型沼气池代表池型,包括户用水压式沼气池放大型、串联池和塞流式沼气池三种类型,同时就这些沼气装置的工艺和池型设计特点进行了技术分析和总结。     

施用生物有机肥对烤烟生长及其产量和品质的影响

生物有机肥在农业生产中得到了广泛应用,为探索生物有机肥在烤烟生产中的作用效果,通过大田试验,研究施用生物有机肥对烤烟生长发育、产量和品质的影响。研究结果表明,生物有机肥的应用对烤烟生长发育无显著影响,但显著提高了烟叶产量、产值、中上等烟比例和均价水平,其中烟叶产量增加319.5~600.0 kg/hm2,产值增加7090~7890元/hm2,中上等烟比例增加4.1%~5.7%,均价提高1.0~1.3元/kg。生物有机肥的应用改善了烟叶香气质量和余味,降低了刺激性,显著提高烟叶评吸质量。     

两步预处理对厌氧消化产酸纤维酶解和沼气发酵的影响

对厌氧消化产酸纤维(挥发性脂肪酸生产废渣)进行了酶解糖化和沼气发酵实验研究,探索了乙酸氨水两步预处理对木质纤维素降解、葡萄糖浓度、木糖浓度和沼气产率的影响。结果表明:乙酸氨水两步预处理进一步降解了厌氧消化产酸中的半纤维素和木质素,而且纤维素回收率较高,为77.47%~81.44%,其中4%乙酸处理和10%氨水处理实验组的纤维素质量分数达到56.82%,半纤维素质量分数仅为7.94%;在上述预处理条件下,酶解糖化效率最高,葡萄糖质量浓度达到47.46 g/L,葡萄糖得率为67.73%;同时在此乙酸氨水两步预处理条件下的沼气产率明显优于单独乙酸和单独氨水预处理,获得的最高沼气产率为414 mL/g,有效提高了厌氧消化产酸纤维的产气效率。     

对高校多媒体教学现状及对策的思考

多媒体教学具有生动形象、方便高效的优点。但是,目前高校多媒体教学中存在着片面使用多媒体,教师教学水平低、多媒体课件质量差等问题。应怎样提高高校教师对多媒体教学的认识,加大教师培训,提高课件制作水平,加强多媒体教学中师生互动,本文提出了对策。