历山国家级自然保护区虫生真菌资源及杀虫活性研究

对地处山西东南部的历山国家级自然保护区的虫生真菌种类资源及其杀虫活性作了初步的研究。共分离鉴定真菌3目13属19种，2种为山西特有种，其中的丝孢目真菌为该地区的优势种群。选取其中的多形白僵菌和印度轮枝菌，分别对林业害虫杨二尾舟蛾、杨梢叶甲幼虫进行杀虫活性试验，多形白僵菌的平均杀虫效果高于印度轮枝菌16．4％。     

新西兰辐射松根朽病与温度、湿度关系的数量模型*

新西兰辐射松根朽病与温度、湿度关系的数量模型束庆龙，宋淑梅，赵卫中，Ｎ．Ｍ．Ｓｅｌｆ关键词辐射松根朽病，温度，降雨量，土壤湿度，数量模型早在１９３０年，新西兰就有关于４年生辐射松ＰｉｎｕｓｒａｄｉａｔａＤ．Ｄｏｎ幼树受根朽病危害致死的报道［１］。６０...     

栎木栽培香菇中大型真菌性病害的发生与防治

在露天条件下的栎木栽培香菇,很难做到没有病害的发生,尤其到了第二年的春季出菇阶段,在菇木上会出现一些大型的竞争性真菌,这些有害真菌与香菇争夺营养,从而降低香菇产量,影响香菇质量,同时还会使栽培香菇的栎木发生褐色或白色腐朽,致使香菇失去生存基地而死亡,但菇农们对此还认识不到。针对该问题,本文对山西省晋中地区栎木栽培香菇,出菇阶段发生的大型有害真菌种类及防治技术作一介绍,以期为菇农们在香菇栎本栽培生产中少走弯路,多出产品,出好产品。 1 裂褶菌 Schizophyllum commune 担子果扇形,无柄,侧生,在栎木上散生或呈复瓦状群生,菌盖韧,革质,淡黄白色,表面有绒毛。子实层体褶状,菌褶从基部辐射而出,沿边缘纵向分裂,并向外反卷,菌褶为淡茶色。     

应用化学教学中创设学习情景的策略

在应用化学教学中创设适宜的学习情景，可以使学生明确学习任务，激发学生的学习兴趣，使学生主动地探究问题，提高学习能力。本文结合应用化学教学实例，谈如何通过创设学习情景导入新课，提高教学效果。     

华北落叶松枯梢病症状特点及病原菌研究

经分离培养、人工接种试验和林内定点观察研究结果证明Ｂｏｔｒｙｏｓｐｈａｅｒｉａｌａｒｉｃｉｎａ（Ｓａｗａｄａ）Ｓｈａｎｇ（落叶松葡萄座腔菌）是山西省华北落叶松人工林内落叶松枯梢病的病原菌。病原菌以子囊座和分生孢子器在枯梢和残留叶片上越冬，７月初开始发病，分生孢子在生长季节中可进行多次重复侵染。对落叶松枯梢病与生理性枯梢作了诊断技术要点     

杨树水泡型溃疡病发病情况及抗病品种的筛选

杨树水泡型溃疡病是我国杨树的主要病害之一。我国自1955年发现此病后,到目前已遍及华北、东北、西北等地区,分布广泛,蔓延迅速。我省尚无资料报道。我们曾于1979—1984年对该病在山西省的分布危害情况、发病规律、病菌特性、抗病品种的筛选等方面进行调查研究。本文着重阐述该病在我省的分布危害情况、病原菌形态特点、发病与杨树品种间的关系,以期为我省林木病害综合防治和林业经营布局提供依据。一、杨树水泡型溃疡病在我省的分布及危害情况近年来在我省运城、晋中地区和五台山林区都先后发现杨树水泡型溃疡病。晋中、     

山西虫生真菌种类及分布研究(Ⅰ)

本文记载了山西虫生真菌种类 3属 8种 ,并对其培养性状、形态特征及分布区域作了详细描述。它们分别涉及虫霉属 (Entomophthora)、曲霉属 (Aspergillus)、白僵菌属 (Beauveria)、镰孢霉属 (Fusarium )、绿僵菌属(Metarhizium)、拟青霉属 (Paecilemyces)、青霉属 (Penicillium)、帚霉属 (Scopulariopsis)和侧孢霉属 (Sporotrichum)等 9属 ,其中 ,山西省新记录种 4种 (标记为 ) ,新寄主 3种 (标记为 )。所有虫生真菌标本均保存在山西农业大学真菌标本室中     

苹果优质丰产园病虫草害综合防治技术

辽南是主要苹果产区之一,近年来,由于掠夺性生产使苹果品质下降,单位面积产值降低,大大挫伤了果农生产苹果的积极性,弃管现象严重,果园病虫草害严重。长期使用化学农药,杀害害虫天敌,有益生物逐年减少,果区生态平衡遭到破坏,病虫抗药性日益增强,果品中农药残留量大大超标。我国加入WTO后,一些优质无公害水果迅速进入国内市场,摆在果农面前一个严峻问题是如何生产出无公害水果。几年来,我们通过多方尝试,反复试验,建立了病虫草害综合防治优质苹果丰产园。实际应用技术如下。1基本情况 合防治园选在我省瓦房店市许屯镇英歌岭村刘作学果园…     

枣疯病与过氧化物酶活性变化的研究

采用聚丙烯酰胺凝胶电泳方法 ,测定了由植原体 (Phytoplasma)引起的枣疯病病株和枣树健株的花器、叶片、枝条和根中的过氧化物酶 (POD)酶活性和同工酶的变化。研究表明 ,病株各不同器官中的酶活性显著地比健株相应的各器官中的酶活性提高 ,同时病株的酶谱中有新的酶带出现 ,说明有特异同工酶组分产生     

化学实验课上突发事件的处理方法及意义

化学实验教学过程中,由于学生操作不当或违规操作,经常会发生中毒、烧伤、割伤、烫伤等许多突发事件。本文针对常见的突发事件,提出了适当处理方法,从而减小实验课上突发事件对学生造成的伤害,并防止重大事故的发生,同时论述其产生的重要意义。