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篮球裁判员培养的目标设定对整个培训工作具有导向、控制、激励与评价等作用,体现篮球裁判员工作内容和等级分类管理的要求.在具体的培训实践中,应该按照循序渐进原则,充分考虑篮球裁判培养的整体性、阶段性、持续性、层次性和递进性等特点,制定针对不同等级裁判的培训目标,以对培训工作进行指导.通过课程教学、培训班、一级裁判员考核认证学习、社会实践等途径,培养优秀的大学生篮球裁判员. 相似文献
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