山东省原保费收入影响因素的实证分析

当今我国保险业发展迅猛,原保费收入受各种因素的影响不容小觑。根据数据的可获取性,选取了山东省统计年鉴1997-2017年的数据,将城镇居民人均可支配收入、居民消费价格指数和高等教育毕业生数这三个影响因素作为自变量,原保费收入为被解释变量,利用SPSS数据分析软件分析数据,运用多元线性回归方法和模型检验,建立数据模型,进行山东省原保费收入影响因素的实证分析,进而对山东的保险发展提出针对性策略建议。     

浅谈遗传学课程本科教学思考与体会

遗传学已成为众多高等教育院校生物类专业本科生重要的必修或选修课程，但是由于该课程理论性较强、前沿知识和技术发展迅速、内容广、难点多，本科生在学习过程中往往觉得难度大、缺乏主观能动性；本文针对目前遗传学课程本科教学中存在的问题，探讨遗传学课程教学改革的措施，以期建立合理完善的课程体系、制定合理的教学方法，提高遗传学课程的教学质量。     

建设高等教育强国视野下现代大学教育机制研究——国立西南联合大学办学经验启示

党的十九大提出建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,高等教育在教育强国建设中具有先导作用,当前我国高等教育面临的诸种矛盾与挑战表明完善现代大学的教育机制是建设高等教育强国的必由路径。抗战时期建立的国立西南联合大学在极其艰苦的生活与办学条件下取得了卓越的办学成就,创造了中国高等教育史上的奇迹。以史为鉴,分析总结国立西南联合大学优良的办学经验,对于加快建设高等教育强国具有重要的借鉴意义与启示作用。     

“新林科”建设的基本内涵及路径探析

"新林科"建设既是当前我国经济社会发展和高等教育及林草教育发展的内在需要,也是生态文明、美丽中国建设的必然要求。"新林科"具有时代性、现代性、科技性、传承性、创新性、融合性、开放性等基本特征。"新林科"的建设需要进一步加强统筹规划和顶层设计,注重多学科、多专业、多领域的融合交叉及多方面力量的共同参与。同时,需要进一步加强师资队伍建设和课程建设,以此构建多层次、多类型、多样化的中国特色林草高等教育人才培养体系。     

马来西亚“双联课程”模式引进实践的比较分析——以福建农林大学为例

"双联课程"模式在促进马来西亚教育国际化方面发挥着巨大的作用;福建农林大学引进"双联课程"模式,已开展15年的"双联课程"中外合作办学项目实践;在通过与马来西亚"双联课程"模式比较的基础上,分析在国内实践的"双联课程"项目受到的诸多限制,提出在政策生态营造、学科专业体系和课程设置重构、学位认证和招生制度的多样化等政策建议,以期充分发挥"双联课程"项目促进教育国际化的作用,为"一带一路"倡议添砖加瓦。     

高等教育成本管理问题探讨

着重阐述了高等教育成本管理的必要性,在政府会计改革背景下对高校成本管理做进一步探讨。伴随2019年1月1日全面实施新政府会计制度,以权责发生制为基础的财务会计与以收付实现制为基础的预算会计并行,固定资产和无形资产实提折旧和摊销,提出费用与支出概念等改革,为高等教育成本在会计核算方面提供了现实基础。该《指引》的出台,也宣示了高校要从扩张型向内涵质量型转变。此时讨论高等教育成本管理问题,以期促进高校资源合理配置,减少浪费,实现高校健康持续发展。     

茶文化课程融入高校体育教学的应用研究

我国有着丰富完善的茶文化元素,其不仅能够被应用于整个教学活动中,同时更是能够作为重要的教学元素。当然,想要在高校体育教学活动开展过程中,融入完善的茶文化课程内涵理念,就极为必要。本文拟从当前高校体育教学活动中存在的问题和不足分析入手,结合高校体育教学活动开展过程中的具体要求,通过融入茶文化课程设置的具体内涵,从而研究茶文化课程融入高校体育教学活动的实施方式。     

学科教学中的情感劳动--以大学英语学科教学为例

伴随近几十年来大学英语学科教学实践与理论研究的不断深入，情感劳动理论之所以在大学英语学科教学中得到广泛运用，是由于该理论充分满足了高等院校外语教学发展历程中的新时代学生学习习惯与特点的要求。     

现代林业高等教育面临的挑战及其相应对策

该文全面分析了新时期我国林业教育面临的挑战和存在的问题；并结合当前高等林业教育的实际情况，提出了一些相应的改革措施和对策，以期为传统林学专业的内涵改造和持续发展提供借鉴与参考。