山东省基础教育资源配置时空演变特征与影响因素

通过构建基础教育资源配置评价体系,采用熵值法与多目标加权求和方法定量测度了山东省2000-2015年基础教育资源配置水平,并对其时空演变特征与影响因素进行了分析。结果表明:(1)2000年以来山东省基础教育资源配置水平总体上呈现类"S"型的波动上升趋势,并具有明显的阶段性特征;地市间绝对差距呈缓慢增加趋势,地市间相对差距则为波动下降态势。(2)山东省基础教育资源配置在空间上逐渐形成明显的半环带状圈层结构特征,并具有集中连片分布与交通轴线指向特征;全局趋势上呈现自东北向西南逐渐衰减的梯度格局特点;省内次级区域方面,半岛地区最优,其次是鲁中与鲁西北地区,鲁南地区配置水平最低。(3)区域经济基础、政府对教育的财政支持力度、城镇化进程、教育人员薪资状况以及地方教育政策等因素对于区域基础教育资源配置差异的形成具有重要影响。     

解析动漫在基础教育中的应用

动漫作为一种重要的视觉文化形式，凭借自身独特的视听特性和审美特质，成为超越民族、文化等差异的世界通用语言。动漫作品以搞笑幽默的形象，细致优美的画面吸引着无数少年儿童的眼球。相较于传统的教育载体，动漫更能发挥无可比拟的教育作用。     

城镇化背景下基于人口流动的农村基础教育供给研究——基于辽宁省的实证研究

城镇化是我国进入新的发展阶段以来的一个重要课题。在城镇化背景下,人口流动给农村基础教育供给带来了多重效应和影响。对辽宁省农村基础教育供给规模、经费投入现状和人口流动的情况进行理论和实证分析,针对劳动力流失、农村基础教育投入等关键影响因素,提出加强公共财政投入、完善配套制度、拓展民间办学路径的对策建议。     

县级社区学院开展职业技能培训的探索简

县级社区学院主要是指面向农村经济礼会发展需要，由县级政府主办，县域基础教育、职业教育、成人教育、社区教育、高等教育等多种教育统筹整合，农科教等部门共同参与，采取多种教育手段和方式提供便利的学习机会和满足学习者多方面学习需求的教育培训机构。     

珠三角部分地区农村基础教育现状调查分析

我国全面实现城乡免费义务教育,是我国教育发展史上一座伟大的里程碑.按照国务院的要求,广东也实施农村免费义务教育,"收费"义务教育在广东农村正式画上句号.为了深入了解党和政府免费义务教育的政策是否得到落实,珠三角农村基础教育现状能否得到改善,笔者对珠三角部分地区的农村的基础教育情况进行实地调查,通过发现并剖析当地农村基础...     

基础教育信息化进程中教师的角色及素养定位研究

社会经济的快速发展推动了科学技术的迅猛进步,对于实现基础教育信息化起到了较大的帮助作用,21世纪是科技信息迅猛发展的时代,信息技术在基础教育中的应用使得其与传统教育产生了根本性的区别,如教材多媒体化、教学资源全球化等,在这种环境下,教师的角色及素养也需要重新定位,以满足基础教育信息化实现需求。本文通过分析基础教育信息化进程中教师角色及素养新定位的重要性,提出相应的对策,以期为基础教育信息化进程的加快提供动力支持。     

电力普遍服务与经济实质性分析

普遍服务属于政府的公共政策范围,是随着人类社会的进步,对公民基本生存需求的满足。普遍服务的宗旨是要让所有人都能以可以接受的价格获得某种商品或服务。如今的"普遍服务",已经被广泛应用于与公众生活密切相关的各行各业,如基础教育、医疗保健、     

教育不公平现状及其主要原因初探

改革开放以来,我们的基础教育取得了长足的进步,国民素质得到了很大提高。但是教育领域、尤其是基础教育领域的种种不公平现象还相当严重。这些现象严重制约着我们的基础教育的顺利发展。有关教育部门必须站在国家经济与社会发展的角度来看待这个问题。     

建立多级学习组织 提高教师的综合素质

基础教育课程改革将我们教师的专业发展问题提到了前所未有的高度,教师素质的提高显得比任何时候都更加重要了。面对如此重任我校不断进行自查反思。我校是一所农村小学,条件也很艰苦。学校由于经费紧张,难以支付全体教师外出参加各种培训学习的费用,而教师个人也很难承担这些费用,因而影响了教师的专业素质和能力的提高。因此,如何才能提高全体教师的整体专业素质,这是摆在我们面前的一个严峻