安康学院农学一流专业专创教育融合路径

创新创业教育和“双一流”建设是国家创新驱动发展战略及高等教育改革的重大部署。以安康学院为例，通过分析地方本科院校创新创业教育发展现状，论述了创新创业教育和安康学院农学一流专业教育有机融合的路径选择，对地方本科院校应用型创新人才培养质量的提高具有一定的理论和现实意义。      

如何补齐小农户发展所面临的短板?——访中华全国供销合作总社科技推广中心高级经济师 李宝东

国家统计局公布的数据显示,2020年我国粮食产量为13390亿斤,再创历史新高,连续六年产量在1.3万亿斤以上,实现了粮食生产"十七连丰"。然而,农业靠天吃饭的局面还没有得到根本性改变,"大国小农"的基本国情也将长期存在。去年,新冠肺炎疫情的发生进一步揭露了小农户在粮食生产、流通、供应以及储存等方面所面临的问题。未来,应该如何巩固基础、补齐短板,彻底解决小农户在产销过程中面临的问题?对此,《中国农资》记者专访了中华全国供销合作总社科技推广中心高级经济师李宝东。     

基于循环经济视角的生态养殖创业模式研究

随着人们环保意识的增强，传统以牺牲环境为代价的经济增长方式显然不可取，要正确处理好经济发展与环境保护之间的关系。而循环经济是一种强调资源节约、循环利用，实现经济与环境和谐发展的经济模式，低开采、高利用、低排放成为循环经济的显著特征。为便于分析，本文从循环经济视角对生态养殖及其创业模式的相关内容做出论述，力求实现养殖业的可持续发展。 [关键词]循环经济|生态养殖|创业|环保     

基于乡村振兴战略的小农户与现代农业发展有机衔接路径探讨

目前，农业现代化发展的重要标志就是小农户与现代农业之间形成有机衔接。小农户在与现代农业衔接过程中一定要正确认识当前新时代下小农户的发展任务，确定现实以及发展需求。利用完善的多元化社会服务体系，对小农户给予足够的金融政策支持，确保小农户能够与新型经营主体实现良性互动。本文结合小农户衔接现代农业发展的问题进行分析，并提出有效衔接措施。     

我国诊所式法律教育的完善对策

70周年法治中国的建设历史也是法治中国教育的缩影,从无到有,从有到优。法律人才的培养不足以适应新时代中国发展对法律人才的需求,对诊所式法律教育存在的问题,提出拓宽诊所式法律教育的案件来源,可以考虑人民调解、值班律师、公益诉讼、仲裁、创业咨询等案件,多元化发展法律教育培养模式,致力于培养经世致用的高素质法律人才。     

2020年中国国际服务贸易交易会“一带一路”国际青年创新创业论坛宣布启动我院国际培训项目

我院积极参与“一带一路”建设,面向斯里兰卡等7个国家开展蔬菜、食用菌种植技术专题培训,为“一带一路”沿线和非洲国家培养农业技术人才。2020年9月5日,我院与北京农学会、毛里求斯社会服务理事会、毛里求斯福尔肯公民联盟、毛里求斯大学农学院共同开展的食用菌种植技术培训项目,在中国国际服务贸易交易会“一带一路”国际青年创新创业论坛上宣布启动。     

焉耆县辣椒产业化联合体发展研究

2021年中央一号文件明确提出各级政府要大力发展农业农村现代化,进行资金和政策的优先倾斜。通过农业产业化联合体来促进一二三产业融合,响应国家号召,实现乡村振兴。本文通过对新疆焉耆县的辣椒产业化联合体的实地调查研究,对加入辣椒产业化联合体的农户发放调查问卷,通过二元Logistic模型进行实证分析,得出当前焉耆县辣椒产业化联合体在发展过程中,农户对辣椒产业化联合体总体是否满意影响程度比较大的因素分别是提高家庭经济收入、联合体运营的分工、联合体利益联结机制、专业合作社提供服务、龙头企业发挥作用等,显著性水平分别是0.001、0.004、0.002、0.002、0.002,均呈正相关。整体来说焉耆县辣椒产业化联合体发展水平总体上还是比较缓慢的,今后应针对地区优势不断通过优化政策环境,提供保障;同时创建联合体发展平台,提供条件支持;其次扶持示范联合体,找到发展方向和标杆;最后积极培育新型职业农民,提高农产品的质量。以此使新疆焉耆县农业的供给侧结构性改革得到贯彻落实,从而使焉耆县现代农业进一步优化,并为新疆的农业产业化更为广式的发展奠定基础。     

融合创新创业能力培养的实践教学体系重构建——以食品营养与检测专业为例

在全面分析了食品营养与检测专业实践教学中存在问题的基础上,从优化专业教学团队、实践教学课程体系、课程考核评价体系3个方面入手,重新构建了融合创新创业能力培养的食品营养与检测专业的实践教学体系,以实现创新创业教育融入人才培养全过程,促进学生成长成才,以期为开展更广泛和深入的专业课程创新及创业教育提供参考。     

乡村振兴战略背景下大学生"村官"留乡创业契机的SWOT分析

大学生"村官"是乡村振兴中的主体之一,在乡村振兴战略实施过程中将成为主力军。以面源数据为基础,运用SWOT分析法对大学生"村官"返乡创业的内在因素和外在因素进行系统分析,认为大学生"村官"留乡创业机遇与挑战并存,优势与劣势共在。并从扶持政策和高等院校定向培养2个方面,提出了推进大学生"村官"留乡创业的对策与建议。     

“双创”背景下大学生创业存在的问题及对策研究

接受高等教育以后大学生具有一定的创新意识,是我们国家未来发展的希望。因此大部分高等教育学校在教学课程中融入创新创业教育,使能够在毕业后自主进行创业,不仅能够缓解我国的就业压力,还能够促进我国未来的发展。但现阶段的创新创业教育还存在一定的问题,本文基于此进行探讨,并从中寻找解决对策,以此来不断提升我国大学生的创业能力。