对分课堂对培养环境专业学生思辨能力有效性的实证研究

思辨能力是目前高职类院校学生亟需提升的一项重要能力,也是每一位高职院校教师在教学和生活中应该密切关注与思考的问题之一。将对分课堂这一模式应用到环境专业课程的教学中,能充分调动学生学习的主观能动性和积极性,充分凸显教育教学过程中学生为主导的教育理念,并验证其在提高学生思辨能力等方面的积极作用,这一研究具有一定的现实意义,为高职类环境专业课教学将开辟新的教育路径。     

浅谈环境监测在环境保护中的作用与应用

改革开放以来,由于经济社会的发展越来越快,随着各行业的快速兴起,人们赖以生存的生态环境却遭到了严重的破坏,所以当下阶段就是要保护环境,并实现人与自认和谐相处的可持续发展状态。现如今,我国监测事业的快速发展,在环境的管理以及保护上提供了技术支持,而环境的质量和污染程度以及环境管理都需要借助环境监测数据。     

天津于桥水库周边土壤环境质量分析

该文针对天津市于桥水库周边土壤环境进行采样布点监测,利用地积累指数及Hakanson指数法评估分析土壤环境生态风险状况,并结合监测评价结果对于桥水库周边环境保护提出了几点对策建议。     

无线传感网络系统在设施栗蘑生产中的应用试验

通过利用无线传感网络系统与不利用该系统栽培栗蘑的对比,结果表明,利用该系统降低了人工成本,提高了产量和品质,降低了生产风险。     

我国环境监测制度存在的问题及对策

环境监测工作体系的建设及发展,对我国的环境保护工作起到了至关重要的作用。而当前我国环境监测制度并非十分完善。就当前我国环境监测制度存在的问题进行了分析,并提出了相应的解决对策。     

环境检测质量管理现状及发展对策初探

随着近些年来我国工业的迅速发展,虽然带动了国民经济的增长,但同业对环境造成了不少的影响,因此,环境监测质量管理成为了人们越来越重视的问题。然而,由于多方面原因的存在,导致我国对环境监测质量管理发展的速度较慢,且存在一定的漏洞,如何解决这些漏洞,如何完善环境监测质量管理,是必须面对和解决的问题。     

基层环境监测工作存在的问题及对策——以安徽省安庆市潜山县为例

环境监测是环境执法、环境管理的依据,是环境保护的一项重要基础工作。基层环境监测工作是环境信息搜集的第一道门槛,因其人员、技术和经费的限制,具有相当的具体性和复杂性,从某种程度上会影响决策层对环境状况的准确判断。因此,针对基层实际,建立科学的环境监测体系,才能保证环境决策的科学性。文章从安徽省安庆市潜山县环境监测工作实际出发,指出了基层环境监测工作存在的普遍问题及潜山县环境监测工作存在的特殊问题,并提出了相应的对策。     

基于物联网的玉米病害环境监测系统研究与实现

为研究和实现基于物联网的玉米病害环境监测系统,笔者设计了包括感知层、传输层、云服务层和应用层的4层架构。在感知层,利用传感器技术实时采集玉米病害环境的温湿度、降雨量、风向风速、光照强度和土壤温湿度等数据;在传输层中使用4G移动通信网络实现数据的远距离传输;云服务层中,基于四川农畜育种攻关云服务平台,应用数据库技术、云服务技术实现数据的存储和管理;最后,在应用层采用B/S模式实现数据展示服务。结果表明,该系统能够准确采集、稳定传输和安全存储数据,降低了人工成本。因此,它能够为玉米病害研究课题组提供有效的信息化服务,具有一定实用价值。     

农田土壤质量环境监测取样方法

随着人类活动和现代工业的发展,未受影响的土壤越来越少,农田土壤环境质量监测取样就是收集造成土壤污染的毒性、稳定性及农业生产的排污、污灌、化肥农药用量情况等进行监测取样。按照土壤环境质量标准,主要是对六六六、滴滴涕、砷、硫、汞、铬、铜、锌、镍、铅、氮、磷等土壤质量进行测定。     

生物监测在环境监测中的应用

生物监测技术在环境检测中占据非常重要的地位,生物监测是利用生物分子、细胞、组织器官、个体、种群和群落等各层次对环境污染程度所产生的反应来阐明环境状况,从生物学的角度为环境质量的监测和评价提供根据。生物监测包括大气污染、水污染和土壤污染的生物监测。