俄罗斯森林印象

2002年9月底,我参加国家林业局组织的“俄罗斯森林资源保护和可持续利用培训团”,赴俄进行了为期十余天的学习和考察活动。在俄罗斯,我们访问了莫斯科和圣彼得堡两个城市,并分别到了莫斯科林业大学、圣彼得堡林业大学、俄罗斯林科院以及莫斯科马鹿岛自然保护区等林业部门参观学习,俄罗斯辽阔的田     

学习型区域的内涵及工具价值分析

随着学习经济时代的来临,学习型区域已经成为未来区域经济发展的新模式.但学习型区域理论还属于一个比较新的概念,还不为大多数人所了解,本文在梳理国内外研究的基础上,总结归纳了学习型区域的内涵及特征,并以硅谷为例,分析了学习型区域的工具价值即以学习效应推动知识和技术的传播和扩散,以学习效应推动区域创新,以此希望对我国的区域发展有所借鉴和帮助.     

全方位加强林业党风廉政建设

为深入学习贯彻中纪委四次全会和全国落实党风廉政建设责任制工作电视电话会议精神,总结交流我省林业系统党风廉政建设工作经验,研究探索新形势下厅机关和我省林业系统加强党风廉政建设方法和途径,省林业厅党组召开了全省林业党风廉政建设工作会议,明确了下一步工作任务和要求,对深入开展林业系统反腐倡廉工作进行了全面部署.     

在"送林业科技下乡"启动仪式上的讲话

在全省上下认真学习和深入贯彻党的十七大精神的重要时刻,江西省林业厅决定在全省开展"送林业科技下乡"活动,这是林业厅学习贯彻党的十七大精神的具体行动,是贯彻落实省委、省政府"生态立省、绿色发展"战略的实际举措。今天,我们在这里隆重举行"送林业科技下乡"活动启动仪式,     

热工理论基础课教学杂谈

热工理论基础课（特别是工程热力学部分）具有理论严谨、概念抽象、公式繁多等特点，再加上学生对热工理论与专业的联系不十分清楚，普遍有畏难情绪，感到热工理论基础课难懂、难记、难学，所以学习兴趣不高。众所周知，学习兴趣是学生学好一门课程的前提。只有兴趣提高了，学生在学习时才能变消极为积极，变被动为主动。因此，在多年的热工理论基础课教学中，我们一直在探索激发学生学习兴趣的方式和方法，努力将严谨的理论转变成流畅的音符，将抽象的概念演绎成鲜活的术语，将繁多的公式梳理为几条主线，以提高热工理论基础课的教学效果。…     

大学生学习兴趣培养及能力提升研究

大学生学习兴趣的培养是大学生思想政治教育的重要内容。大学生学习兴趣形成过程中的行为表现,为大学生学习兴趣的培养和学习能力的提升提供了指导。提高大学生自身约束能力,创新教师教学方式,完善学校——家庭——社会三位一体的帮扶措施,形成大学生学习兴趣养成体系,助力其学习能力长远发展。     

音乐专业师范生自主学习研究——以自弹自唱学习为例

我国的素质教育对中小学音乐教师的教学技能提出了更高的要求,其中包括自弹自唱的演奏技能。为了研究师范生自弹自唱自主学习现状,了解如何培养师范生自弹自唱自主学习的能力,对东北师范大学音乐学院师范生从练习自弹自唱自主学习的动机、练习的曲目种类、练习时长、练习方法、练习成效以及遇到的问题等角度进行了有关自弹自唱自主学习的调查。调查结果显示:大部分学生练过自弹自唱;半数以上的学生对练习自弹自唱没有具体规划;只有小部分学生在拿到新作品时练习方法正确;将近四分之一的学生在和声编配上有困难需重点练习等。同时存在钢琴伴奏织体过于简单、和声编配不熟练、"弹""唱"配合不融洽以及歌唱声音难控制等问题。针对这些问题,提出了气息的使用、首调思维的运用、配合时钢琴伴奏由易到难等解决方法。     

大自然思维下的小学屋顶花园设计探究——以开福区浏阳河小学屋顶花园设计方案为例

教育源于生活,而生活源于自然。在大自然思维下,带领学生把知识还原于社会、自然和生产,而不再仅局限于器材硬件的建设和课堂方法的创新,就也是成功的素质教育。以长沙市开福区浏阳河小学屋顶绿化设计为例,在校园狭小,人群密度大、环境不良的情况下,提出了建设屋顶花园的必要性和可行性。完美结合和充分发挥了建筑物的空间潜能与绿色植物的多种效益,并且能创建符合学生行为需求的小学校园景观环境,帮助小学生建立良好的人际关系达到促进学生身心健康发展的要求。     

基于大学英语学习者兴趣的茶艺英语教学改革思路分析

伴随着信息化技术日新月异的更新发展,世界经济一体化的进度越来越快,体现出更激烈的竞争与发展、共享与合作。在中外文化交流的很多场合,对于代表中国传统文化的茶艺,特别需要英语来介绍出去。在此背景下,很多大学将茶艺与英语有机结合,基于大学英语学习者的兴趣,通过良好的英语交流能力,将富有中国特色的茶艺文化传播出去,扩大了传统茶文化的影响力,有效促进中国茶文化与世界各国的交流。本文分析了当前茶艺英语的重要性、现状,并提出了教学思路的改革建议。