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<正>编辑同志:用好技术型和专业型人才,让其发挥最大潜能,是企业和员工长期健康、和谐发展的保障。可是,笔者在调查中发现,在有的企业,本来优秀的技能人才,使用中却出现"水土不服"现象。究其原因,一是企业人力资源培训考核的内容与技能人才所从事的岗位不符,调动不了其学习积极性,造成考核不合格,被降级降工资,甚至待岗,使其在工作中产生抵触情绪;二是由于技能人才在上级组织的专业技能比武中取得了优异成绩,企业就将其安排在部门领导的岗位,期间,由于缺乏管理经验,虽然一直很努力地工作,却始终做不出起色,不如在专业岗位工作起来那么得心应手,于是申请从事原专业的工作,企 相似文献
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大家还记得今年北京车展上路虎带来的那辆Vision概念车吗?霸气的“透明发动机盖”并非真的透明,而是运用了前置摄像头和HUD呈像技术将车头遮挡住的“裙底世界”映射到前风挡玻璃上。现在这块儿前风挡玻璃又进化了! 相似文献
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本文对网络学习环境和情感交流标准进行了分析,列举了情感交流缺失的表现形式及其产生原因,并对如何促进网络教学环境中的情感交流提出了一些解决策略。 相似文献
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通过培养学生的学习兴趣,让学生主动参与学习过程,在兴趣的驱使下自发地获取知识,体现了以学生为中心。在这种模式下,教师主要职责不是进行知识机械灌输,而是引领学生思考方向、激发学生求知的主动性。学生在主观求知意识驱使以及教师引导下可以有选择地获取知识。这样不仅提高了学习内化效率,也培养了学生在问题意识下的主动思考、分析及具体解决问题的能力,达到高阶化学习、活学活用的效果。 相似文献
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2011年3月1日新水土保持法开始实施,水利部在北京召开学习贯彻新水土保持法视频动员会。水利部部长陈雷作重要讲话,水利部副部长周英讲话,水利部副部长刘宁主持会议。水利部党组成员、办公厅主任陈小江,水利部总规划师周学文,全国人大环资委法案室主任薛惠峰,全国人大常委会法工委经济法室副主任岳仲明,国务院法制办农林司副司长郭文芳等出席会议,水利部机关全体公务员及在京直属单位的负责同志参加了会议。 相似文献
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1创设趣味性课堂激发学生的学习兴趣
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”在学习过程中,学生如果感兴趣,就会乐此不疲地学习,而且整个过程会感到非常愉快。因此,伴有兴趣的学习,效果就会更好。要想达到理想的教育效果,教师需要了解自己的学生,注意发现和收集学生感兴趣的话题,以此作为设计课堂教学的素材,从而营造和谐的课堂氛围,充分调动学生的积极性和主动性,使之在探求知识的过程中变被动为主动。 相似文献