“二维码时代”中小兽药企业的走向

<正>日前,农业部发布公告,在原有兽药二维码十点工作基础上,二维码标识制度将全面展开。到2016年6月30日前实现所有兽药产品赋二维码出厂、上市销售。自2016年1月1日起,兽药经营和监管环节追溯管理工作也将全面启动。对于兽药生产企业来讲,这意味着产品在任何环节出现问题都将要承担责任。但是,多年来处于无序发展状态的兽药行业真的可以随着这一制度的实施"拨乱反正"吗? "二维码时代"的到来对于兽药行业的意义有多大?后"二维码时代",兽药企业面     

英语习语(idiom)中的认知隐喻学阐释——以“hot”习语为例

习语是人类语言的精华,其意义的隐喻本质是具有理据性、概念性和系统性的。习语是通过概念投射方式、建立习语的字面义与隐喻义之间的联系,从而形成其特定的意义。本文研究表明,英语中存在的"hot"习语的意义的形成不是任意或偶然的,而是和"hot"的本意有着某种联系,是概念迁移的结果。     

东丰强化检疫监督 让群众吃上放心肉

<正>面对畜产品安全监管面广、线长的实际,东丰县不断加大产地检疫和病死动物无害化处理力度,全面实行产地检疫报检制度,确保报检率达到100%;认真做好定点屠宰检疫,严把屠宰检疫关,动物凭动物免疫标识和产地检疫合格证明进入屠宰场,进行宰前检疫、     

滨水绿地步行空间人性化设计研究——以宁波市“三江六岸”滨江休闲带为例

高品质的城市环境得益于良好的公共空间,而人性化的步行空间构建能强化公共空间导向性的有效途径。研究从空间的人性化出发,探究其在生态绿脉和标识系统构建上的特色设计,以宁波市"三江六岸"滨江休闲带为例,分析城市中心区的步行空间环境,以提升步行空间的活力。     

大学英语教师“交互”信念、知识与教师专业发展

在教师的认知发展中,信念的发展居于核心位置。本研究以我校实施的大学英语教学改革为契机,试图探索教师"交互"信念和知识的掌握情况。教师认知、信念与教学行为循环互动,构成教师专业持续发展的模式。     

大学生英语语音自主学习中单元音产出的实证研究

本文通过对防灾科技学院大学生英语语音自主学习中单元音学习过程的客观记录以及语音实验分析,描述了大学生英语单元音产出的声学特征,并将其与第一语言中类似音段的声学特征作对比,分析了学习者用母语类似音段替代英语单元音音段的倾向,并从母语音段构成及认知方式的角度给予解释。     

上海市中学生体育活动中兴奋剂问题研究

本文以上海市中学生体育活动中兴奋剂使用情况为研究对象,对上海市中学生对兴奋剂认知现状与使用兴奋剂行为进行调查,并对两者进行相关分析。结果显示上海市中学生对兴奋剂认知总体上得分较为一般,但男女之间、初高中之间存在一定的差异,城区和郊区学生之间没有显著差异,中学生兴奋剂使用情况与对待兴奋剂态度和兴奋剂认知情况之间存在高度相关性;中学生体育活动中确实存在兴奋剂使用情况,并有进一步蔓延的趋势。     

工商管理专业认知实习中的问题与对策

本文对工商管理专业认知实习中存在的认识不足、投入不足、等问题进行了分析,认为通过开展实习动员、整合实习项目、建立校企联动机制等措施,可以有效提高专业认知实习的效果。     

民勤县农民对石羊河流域节水政策及节水效果认知

文中问卷调查了民勤县农民对当地水资源的认知,对强制性节水政策的态度及政策效果认知,农业灌溉节水知识的增加和滴灌设施使用情况,及节水政策对家庭农业生产的影响等,共完成问卷302份。研究表明:虽然大部分受访者认识到石羊河流域水资源非常短缺,但不愿意为节水做出牺牲,不支持强制性节水政策;受访者对关井压田和水票制的节水效果认可度较高,对水价上涨节水效果的认可度较低;过去十年受访者所获得的节水灌溉知识较少,而大部分滴灌设施没有被使用;相较节水政策实施前,家庭农作物种植面积、单位面积农作物年灌溉量减少了,小麦种植户大幅度减少了。文章最后提出了政策建议。     

从园林绿地系统视角分析对海绵城市理念的认知

首先阐述了海绵城市系统相对于传统城市雨洪管理模式的优势,继而在此基础上,从园林绿地系统的视角,对海绵城市理念进行了分析,希望能够为城市建设提供参考。