硫氮或硫硼配合对油菜籽产量及品质的影响

1995～ 1 996年进行的田间和盆栽试验表明 ,硫氮或硫硼配施可以显著增加菜籽产量 .硫氮配施比对照增产 1 0 8 2～ 3 1 4 0kg/hm2 和 5 5～ 1 9 6% ,硫硼配施比对照增产 83 4～ 2 4 8 2kg/hm2 和 6 9～2 3 1 % .施硫可以增加油菜植株体内的硫含量并改善其硫素营养 ;在缺硫土壤上施硫可以降低菜籽硫甙及芥酸含量 ,提高油酸含量 ,因此有改善菜籽品质的作用 .     

大豆OPR基因家族全基因组鉴定与表达分析

为了揭示大豆12-氧-植物二烯酸还原酶(12-oxo-phytodienoic acid reductase, OPR)家族成员GmOPRs在大豆生长发育中和非生物胁迫下发挥的作用,本研究运用生物信息学方法进行大豆OPR基因家族全基因组鉴定及表达分析。结果显示：大豆基因组中共有12个OPR家族基因成员,分布在8条不同染色体上。系统发育进化分析、基因结构分析和保守基序分析结果显示,GmOPRs可分为两个亚组,含有外显子4～5个,内含子3～5个,GmOPR蛋白之间保守基序分布相似。共线性分析鉴定表明共有4对基因存在共线关系,均为片段复制。GmOPRs启动子区域含有响应厌氧、干旱和低温等非生物胁迫以及JA、ABA等多种激素的顺式作用元件。不同的大豆品种及不同的组织中,GmOPRs的表达模式有差异。GmOPR1、GmOPR4和GmOPR9受干旱胁迫影响后表达量下降,GmOPR7、GmOPR8、GmOPR11和GmOPR12随着盐胁迫影响时间的增长表达量增加,表明GmOPRs基因通过多种表达模式响应干旱和盐胁迫。GmOPRs在系统发育进化和基因结构上比较保守,基因家族数量的扩增主要归因于片段重复...     

油菜杂交种和常规种干物质积累及营养吸收的比较

以油菜杂交种黄杂１号和常规种中油８２１为供试材料。结果指出，黄杂１号各生育期植株干物质和氮、磷、钾积累的变化与中油８２１相似，为由弱变强的上升过程，但均大于中油８２１。另外，两品种各生育期植株氮、磷、钾浓度变化亦相似，为由高到低的下降过程。虽然黄杂１号在大部份生育时期各器官的氮、磷、钾浓度高于中油８２１，但中油８２１在五叶期的氮、盛花期和终花期的磷、抽薹期以前茎叶以及盛花期后分枝的钾浓度比黄杂１号较高。     

GRAPES不同参数化方案对新疆“4．18”寒潮降雪的敏感试验

利用我国新一代数值预报模式GRAPES,选择Kessler、NCEP3-class simple ice和simple ice微物理过程参数化方案和Kain—Fritsch、Betts-Miller-Janjic积云参数化方案形成6个组合,对新疆“4．18”寒潮天气的降雪过程进行预报试验,并与实况资料进行比较、检验。结果表明,就降雪个例而言,预报效果相对好的参数化方案存在不确定性,积云参数化方案对降雪的影响比微物理过程参数化方案对降雪的影响大。NCEP3-class simple ice与Kain-Fritsch方案组合对“4．18”寒潮天气降雪量的预报较好。     

高吸水性聚合物的研究进展

介绍高吸水性聚合物的种类、特点、制备方法、吸水机理及其性能，并综述近期国内外高吸水性聚合物的研究进展。     

吉林地区不同林型降温效果的比较研究

以吉林市及周边地区的城市森林为对象,应用对比观测法研究不同森林类型的降温效果,结果表明:不同树种构成的森林类型降温效果存在显著差异;影响降温的因子随着时间的变化而变化,一般情况下,8:00~10:00、10:00~12:00、12:00~14:00等时间段,只有不同树种构成的纯林对降温的影响极显著,其中,长白落叶松林的降温效果最好,北美短叶松林、榆林等降温效果一般,而毛果绣线菊灌丛、蒙古栎林、连翘灌丛等的降温效果较差;混交林降温效果因树种组成不同差异较大,长白落叶松+糠椴+山杨林好于糠椴+蒙古栎林和黑桦+蒙古栎林。     

密云水库上下游流域生态补偿政策设计初探

通过对目前密云水库上下游生态补偿政策的梳理,并对这些生态补偿政策进行评估,提出了近期和远期的改进的生态补偿政策,并且分析了相关的政策对其的影响。     

因地制宜实施配套技术——现代烟草农业生产技术体系建设之二

为提升思南县烟草生产水平,通过调查研究,分析提出了思南县许家坝基地单元现代烟草农业生产技术体系建设生产技术体系.     

浅谈国有农场的森林防火工作

本文对做好农场森林防灭火工作进行了简述.根据农场森林资源与农耕地相互交织分布的特殊性,提出开展森林防灭火宣传教育要重实效,要本着实用、高效的原则推广应用先进的科技防火技术,提高森林防灭火水平.     

黑龙江省大豆田化学除草技术

介绍了大豆除草剂品种、类型、使用方式以及注意事项,为农民科学使用除草剂提供参考。