上海社区不同类型绿地植物群落结构特征与绿量相关性研究——以瑞金社区、莘城社区、方松社区为例

绿量,作为城市绿化的一项新指标,是生态效益量化的重要指标。本文选取上海3个社区中的167个样地作为研究对象,通过对上海社区道路、公园、居住区及其他绿地4种不同类型绿地植物群落结构特征指标与绿量的相关性分析,研究影响植物群落绿量的结构特征指标。研究表明,不同类型绿地植物群落多样性指数偏小,物种多样性不高且变异很大,乔灌草各层物种多样性变化没有明显规律性。社区道路绿地的绿量与乔木平均冠幅呈现极显著正相关;社区公园绿地的绿量与乔木平均胸径、乔木平均高度、乔木平均冠幅呈现极显著正相关;社区居住区绿地的绿量与乔木平均胸径、乔木平均高度呈现极显著正相关,与乔木平均冠幅、灌草平均高度呈现显著正相关;社区其他绿地的绿量与乔木平均高度、乔木平均冠幅呈现极显著正相关,与乔木平均胸径、灌草平均高度呈现显著正相关。本研究结果为社区不同类型绿地植物群落提升绿量提供了丰富的理论依据。     

不同有机酸对水稻吸收铅的影响

通过盆栽试验 ,研究不同包膜和非包膜有机酸 (乙二胺四乙酸 (EDTA)、柠檬酸、草酸 )对土壤中铅的活化和水稻吸收铅的影响 ,尤其是对水稻籽粒中铅含量的影响。结果表明 :EDTA能强烈活化土壤中的铅 ,经EDTA处理的土壤其有效态铅的含量比对照提高 6 1倍 (包膜 )和 2 3倍 (非包膜 ) ;柠檬酸对铅也有一定的活化作用 ,但效果不显著 ;草酸则抑制了土壤中铅的活化 ,有效态铅含量下降。EDTA处理促进了水稻对铅的吸收和在籽粒中的积累 ,籽粒中铅含量由对照的 0 96 4g·kg-1增加到 1 5 15g·kg-1;柠檬酸和草酸处理后水稻对铅的吸收和在籽粒中的积累均下降 ,柠檬酸处理的籽粒铅含量下降 6 6 % (包膜 )和 5 3% (非包膜 ) ;草酸处理的下降 72 % (包膜 )和 6 4 % (非包膜 )。与非包膜有机酸处理相比 ,包膜有机酸处理对铅的作用效果更为明显。     

北方地区早春温室黄瓜套种叶菜栽培技术

总结了北方地区早春温室黄瓜套种叶菜栽培技术,包括品种选择、种子消毒、播种与培育壮苗、适时定植、定植后管理、病虫害防治、适时采收等内容,以期为早春温室黄瓜套种叶菜提供参考。     

甜樱桃果园的冬季管理技术

甜樱桃是喜凉爽而相对耐寒的果树．其果园的冬季管理主要任务是保证安全越冬和修剪两个方面．管理工作的成败与否．直接关系到来年的树体生长和产量．所以冬季管理十分重要．     

基于挤压法的复方精油微胶囊干燥方法

在利用挤压法制备微胶囊的过程中,制备工艺对微胶囊的形态特征及质量的影响至关重要。实验以复配精油作为芯材,辛烯基琥珀酸酯化淀粉HI-CAP100作为壁材,采用脱水与冷冻2种不同的干燥方式制备精油微胶囊,通过多种技术手段对制备精油微胶囊的结构与特性进行分析。结果表明,以异丙醇作为脱水剂的脱水干燥方法获取的微胶囊要优于采用冷冻干燥法制备的微胶囊,形态更加完整,包埋率更高,其制备较优工艺为芯壁比1∶2,水合速度20 500 r/min,水合时间30 min,水合温度50℃,平均包埋率79.67%±0.73%。研究表明,干燥方法不同,微胶囊的结构形态与特性也会有较大的差异。     

葡萄白腐病发生规律与防治方法

1 症状 1.1 果穗发病果梗和穗轴最初表现为浅褐色、边缘不规则、水渍状病斑,扩大后组织腐烂坏死,潮湿时果穗腐烂脱落,干燥情况下,果穗干枯萎缩,不脱落.果粒发病,病菌通过果梗侵染果粒基部,初呈浅褐色病斑,迅速扩展到整个果粒,使果实表现为淡色软腐,果粒失去光泽,易脱落,进而发展成灰白色的小粒点(分生孢子器),发病后期遇到...     

我国猕猴桃产业的现状及发展前景

按照2001年9月全国优质农产品开发中心在河南西峡召开的全国猕猴桃联合体会议的不完全统计,全国猕猴桃主产县的栽培面积为5．83万公顷,约为新西兰的5．6倍,约占世界总面积的51．5％;全国猕猴桃产量32．9万吨,约为新西兰的l.24倍,意大利的0．86倍,占世界猕猴桃总产量的24．5％。     

樱桃流胶病

山西省垣曲县读者许建民先生最近来信说,他2003年引种的100多株大樱桃树2004年部分树出现流胶病,用果腐康治疗后效果很好;今年又有10多株树在主干分枝处流胶,雨后更严重,用果腐康治已无效,其他治疗流胶病的药也用了,没有好转。现在树叶已枯黄逐渐脱落,不知如何是好?我们针对这个问题请中国农科院郑州果树研究所大樱桃研究组的专家撰写了此文,以此作为对许建民先生的回复,并希望对其他果农朋友有所帮助。     

万寿菊应用“富田佳利”生物活性肥试验

在万寿菊上进行“富田佳利”生物活性肥试验,结果表明:富田佳利生物活性肥可以促进万寿菊生长,提高产量,增产率17.5％,增收16.5％.     

“参与式”教学方法在园艺学概论课程教学中的应用

分析了参与式教学方法在园艺学概论课程教学中应用的必要性,阐述参与式教学方法的特点,最后提出了参与式教学方法的设计。