排序方式: 共有70条查询结果,搜索用时 15 毫秒
41.
42.
43.
我国舍饲养羊业的现状与发展对策 总被引:7,自引:0,他引:7
随着畜牧业结构的不断调整优化以及人们食品结构的改变,养羊业已经成为畜牧业发展的亮点。据联合国粮农组织(FAO)统计:2003年,我国绵羊存栏1.4亿只,山羊存栏1.7亿只;羊肉产量为321.3万t,均居世界首位。但随着国家西部大开发战略的实施,退耕还林还草工程的整体推进,传统的养羊模式已不适应养羊业现代化生产的要求。以市场为导向,利用草产业的产品发展舍饲养羊业, 相似文献
44.
正"姑娘,你可以放开肚皮吃,让嘴解鲜,采摘的你付钱。"2月28日中午时分,笔者来到山东平邑县温水镇仁孝村草莓基地,棚主人刘加凤对正在采摘草莓的一位漂亮的小姑娘说。"看这红艳艳的草莓,真馋人。"小姑娘已摘了满满一篮草莓,由于棚内温度高,额头上冒着汗珠,脸庞也如草莓一样红灿灿的。此时大棚内真热闹,大人小孩子十多人,一看就是城里几个家庭来采摘草莓的。"来,给你们拍一张 相似文献
45.
狐貉是目前世界上广泛饲养的珍贵毛皮动物,发展养狐业具有广阔的市场前景.养殖户要获得好的养殖效益,在有良好的种狐的前提下,必须抓好疾病的防治.笔者从事狐貉养殖多年,在一些常见的疾病治疗上有一些心得,特介绍给大家以供参考.
狐貉犬瘟热是由犬瘟热病毒引起的一种高度接触传染的全身性病毒,狐貉犬瘟热是狐貉养殖业的第一大杀手,它以传播快、死亡率高为特点,常使养狐貉者闻之色变,因此,必须高度重视. 相似文献
46.
茶艺表演是我国茶文化的重要组成部分,它是以汉族优秀文化为基础,博采众长而形成的一种高雅艺术形式,是注重精神与形式的高度统一。背景音乐是茶艺表演不可或缺的重要内容,是表现和烘托茶艺表演主题的重要方式。结合不同的环境、茶类、地域、民族等因素,选择合适的背景音乐,能够让人更好感受到茶艺表演的文化内涵和艺术美感。 相似文献
47.
为探明黑土区土壤重金属污染状况,以海沟河小流域为研究区域共采集136个土壤样品,分别测定土壤样品中重金属Cu、Zn、Hg、As、Ni和Cr的含量。采用潜在生态危害指数进行重金属污染评价,并通过主成分分析和正定矩阵因子分析的方法进行土壤重金属污染来源解析,结果表明:1)参照黑龙江省土壤背景值,该地区土壤中重金属Cu、Zn、Hg、Ni和Cr均存在超标现象,超标率分别为16.2%、28.7%、93.4%、48.5%和19.1%,且均处于中等变异程度,都受到人为因素的影响;2)潜在生态危害指数表明该地区土壤重金属整体处于低风险等级,除Hg外其他重金属元素也都处于低风险等级,而Hg元素处于中风险等级,具有潜在的生态危害性;3)通过源解析基本可以确定该地区重金属污染有4种来源,分别为自然源与大气沉降源、工业农业活动源、生活污染源和交通源,其中Hg的主要来源是燃煤活动,Cu主要是由于化肥的过量施用,Zn、Ni和Cr的累积主要与交通运输有关。 相似文献
48.
东北黑土区小流域耕地土壤重金属污染特征及健康风险评价:以海沟河小流域为例 总被引:1,自引:0,他引:1
为探究城市化进程、农业生产等对黑土环境质量的影响,分析黑龙江省海沟河小流域表层(0~20cm)土壤重金属累积状况与生态风险,采用US EPA模型评价土壤重金属污染健康风险。结果表明:1)海沟河小流域耕地土壤重金属元素平均含量为Cu 16.334mg/kg,Zn 70.684mg/kg,Hg 0.063mg/kg,As 0.05mg/kg,Pb 24.486mg/kg,Cd 0.213mg/kg,Ni 21.775mg/kg和Cr 49.649mg/kg,其中单因子污染指数、综合污染指数、地积累指数均表明研究区土壤重金属已开始积累和富集,其中以Hg和Cd的污染较重。2)单因子生态风险指数Er表明45.59%和47.06%样点Hg的风险分别处于中等和强级别,Cd则分别为60.29%和39.71%。综合生态风险指数RI表明中等风险等级样点所占比率较高为69.12%,说明研究区土壤重金属潜在生态风险危害已形成,其中Hg和Cd贡献最大。3)健康风险评价结果表明,经口摄入暴露途径更容易引发致癌或非致癌风险。8种重金属中As、Cr、Cd及Ni具有致癌风险。 相似文献
49.
林业资源作为可再生资源,具有较高的生态价值及经济价值。近年,随着生态环境的日益恶化,社会生产及生态发展等对基础林木产业提出更高要求。基于此,本文以林业种植对生态环境改善的价值为切入点,指出林业种植存在的问题,结合林业种植应遵循的原则,对林业种植的优化对策进行研究。 相似文献
50.
“科学技术是第一生产力”,国家科技知识的普及程度,根本上决定着这个国家生产和文化的发展水平和该民族的创造能力。进一步提高国民的科学素质,推动我国科普事业的发展。主要是有必要对我国的科学界、教育界、传媒界进行某种程度的整合与协调,建立有效的沟通合作机制;更多地尊重并且适应社会公众的需求;采取措施强化高校科普工作。通过科普活动,真正提高国民的科技意识、培育科技能手,促进科普创新能力的提高、对物质文明和精神文明建设起到积极的推动做用。 相似文献