深圳市排水管网工程管理初探

为改善城市水环境,强化排水管理,完善排水系统,实现雨污分流,深圳市开展了排水管网正本清源行动工程,其目的就是从源头上对乱接乱排、错接乱排、雨污水混流、市政管道不完善等排水管网问题进行梳理,使污水在源头得以收集或处理,杜绝上游污水污染下游雨水或清水,缩小污染范围,从而使得污水得到最大限度的收集,以保证雨水的清澈；使雨水能够干净地流入河道等自然水体,成为重要的生态补水来源,有利于水环境的保护.因此通过清源行动实现雨污分流,将为深圳开展雨洪资源利用提供前提条件,有利于水资源的高效利用,对深圳发展循环经济、解决缺水问题具有非常现实的意义.     

液质联用测定饲料中的β-兴奋剂

对饲料中盐酸克伦特罗和莱克多巴胺的液质联用检测方法进行了研究。采用0.5%钨酸∶甲醇（80∶20）提取试样中的盐酸克伦特罗和莱克多巴胺,用Oasis MCX小柱净化,4 mmol/L乙酸胺溶液∶乙腈（80∶20）为流动相,用PDA检测器分离测定。盐酸克伦特罗和莱克多巴胺的检测限分别为1.05μg/kg和1.37μg/kg,平均回收率为89.7%和84.4%。该方法操作简单、结果准确,可用于测定饲料中盐酸克伦特罗和莱克多巴胺的含量。     

一种识别位场场源的混合小波方法

连续小波变换已经成功用于位场场源识别问题,该方法可以选择多种母小波,但不同的母小波对场源识别结果影响很大。为避免人为选择母小波的主观影响,在介绍连续小波变换识别位场场源基本原理的基础上提出了一种识别位场场源的混合小波方法:首先采用多种母小波进行场源识别,然后计算出场源识别结果的均值和方差,以均值作为最终场源识别结果,以方差描述最终场源识别结果的可信度。试验结果表明,该混合小波方法能避免人为选择母小波的主观影响,提高场源识别的准确性,且具有很强的抗噪声能力。     

拔尖创新人才培养的数学教学体系探索

针对普通高校拔尖创新人才培养在数学教学体系中存在的问题，从课程体系结构、教学内容和教学过程等3个方面展开研究，建立了有利于普通高校拔尖创新人才培养的数学教学体系：课程体系结构设计中，建议将数学应用和数学软件渗透到各具体数学课程教学中，注重培养学生应用数学去解决问题的数学意识；教学内容改革需要考虑内容的稳定性和长效性、数学学科内容的统一性以及内容的前延性；教学过程中要注重数学知识的理解，注重问题意识和科学的直觉习惯的培养，要理论联系实际，教学方法和手段与科学技术的发展紧密结合。     

东西方插花的艺术特色

指出了插花艺术是表现植物自然美的造型艺术,也是自然美和人工装饰美的结晶,是人类对自然景观的再创造。插花艺术主要依靠植物生动优美的形态和作者赋于的情感给人们一种感染力,激起人们的美感,为人们的文化生活创造了无穷的艺术魅力和生活乐趣。     

百合主要病、虫、鼠害的发生与防治

百合又名夜合、山百合、中蓬花等，是一种集药用、食用、观赏于一体的植物，市场需求量大，百合也是我国传统的出口特产，全国各地均有种植。但随着百合种植面积的扩大，病虫害及鼠害也越来越严重，成为制约百合稳产、高产的主要因素。现将百合主要病、虫、鼠害的发生及防治方法介绍如下：     

《数值分析》课程教学改革的若干思考

《数值分析》课程与计算机科学关系紧密,其实用性强。结合该课程的特点以及目前教学存在的不足,阐明了对该课程进行教学改革的必要性,并从教学内容、教学手段和成绩的考核等几个方面提出了改革的方案。     

中小型猪场的生产参数与设计的配套利用

由于吉林省内大型养猪场数量并不是很多，而且多为中小型规模，因而现存相当一部分农民庭院式分散饲养。自2007年山东得利斯集团落户蛟河市以来，实行定单牧业，保价回收的政策，即“公司＋基地＋农户”的经营模式。为农户养殖卖猪难的问题解决了后顾之忧，虽然现在猪价行情较好，没有卖猪难的问题，但从长远来看保价回收确实为养殖业做到了保驾护航。     

甘肃省蜂产业发展趋势的思考

1、蜜蜂养殖规模已见雏形从改革开放至今,甘肃省蜂产业发展整体上了一个新台阶。甘肃现有蜂群43万群,其中,中华蜜蜂18万群,主要分布在陇南、陇东、中部地区,新法饲养普及率30％～75％,其中陇南徽县达到70％～75％。甘肃省中蜂资源不仅数量多,种类丰富,而且以蜜蜂个体大、吻长、能维持大群、采集力和适应性强等优点著称,     

赤眼蜂（THehogramma）防治蜂螨的效果初试

蜂产品中的农药残留一直是我国无公害养蜂生产的制约因素,为解决这一问题,笔者通过实验组与对照组之间的比较研究,成功利用赤眼蜂防治了蜂螨,取得了预期效果。