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随着素质教育和课程改革的深入和发展,新的教育理念正悄然地走进了我们的课堂教学。新课程理念下的教学将由“关注学生学习结果”,转向“关注学生活动”,重视知识的形成过程。课程设计由“给出知识”变为“引导活动”,倡导学生主动探索,自主学习,合作讨论,体现知识与技能再发现的过程。教与学的过程不再是教师向学生传授知识的过程,而是鼓励学生“观察”、“动手”、“发现”,并通过合作交流,让学生发展自主学习的能力,培养学生优秀的品质,从而激发学生的学习兴趣,提高学生学习的能力。 相似文献
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正"双冬蜜"是"冬雪蜜桃"和"青州蜜桃"杂交选育的极晚熟桃新品种。2016年11月通过山东省教育厅组织的专家鉴定。该品种果实圆形,平均单果质量148 g,果实纵径63.8 mm,横径64.5 mm,果形指数0.99。果面暗紫红色,果肉绿白色至淡黄色,茸毛短而稀少,果面光洁,无需套袋。果核小,离核,无裂果现象。果肉质地细、脆,风味甘甜,有香味,果实初采时硬度为11.6 kg/cm~2,可溶性固形物含 相似文献
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"果树生理学"是果树学的重要领域,也是园艺专业的重要基础课程。将案例教学法融入"果树生理学"的课堂教学,创建"传统教学-案例教训-实践教学一体化"的教学模式,有利于激发学生的学习兴趣,帮助学生发现、分析、解决问题,从而加深学生对着专业知识的理解和应用能力,显著提高教学效果。 相似文献