玉米无公害标准化生产技术规程

我国是世界玉米的产销大国,2002年全国年产玉米1.24×108t,出口玉米9.8×106t,占国际贸易量的15%,仅次于美国。玉米生产环节多,涉及面广,造成有害物污染的因素多,以生产无公害玉米为目标,对各种有害物污染因素进行全面的调查分析,研究改良措施,组装配套形成具有较高技术含量的、符合国家、省无公害生产标准的、切实可行的技术体系,在生产中推广应用尤为重要。1品种选择选用适合当地生态条件的、经过国家或省级审定的优良杂交种,种子质量应符合GB4404.1-1996的要求。品种选择还要考虑以下几点:①在生育期性状上要求选用中熟、中熟偏早或中熟…     

电脑文件的安全转移

安全是电脑用户最关心的问题之一，尤其是数据（件）的安全。在各类件中，安装软件时在机器中加入的件固然重要，但它们毕竞是可以重新安装的，而您的个人件，比如个人档、电子邮件、通讯簿和收藏的网页等等一旦出了意外，一般就无法挽回了，因此，对这类件应当加以特殊的关注。     

大肠癌中HSP27、p14^ARF和caspase-3蛋白的表达及意义

目的：探讨HSP27、p14^ARF和caspase-3蛋白在大肠癌中的表达及其与大肠癌I临床病理特征的关系。方法：利用sP法检测大肠癌48例和大肠腺瘤10例以及正常大肠黏膜组织15例中HSP27、p14^ARF和caspase-3蛋白的表达。结果：大肠癌组织中HSP27、p14^ARF和caspase-3蛋白阳性表达率分别为79．2％、58．4％和66．7％，大肠腺瘤组织中分别为40．0％、70．0％和100．0％，正常大肠黏膜组织中分别为33．3％、80．0％和93．3％。p14^ARF和caspase-3蛋白的表达在高、中分化癌组的表达率分别为64．1％、74．4％，明显高于低分化组22．2％、33．3％（Pd0．05）。结论：HSP27、p14^ARF和caspase-3与大肠癌的发生有关，可作为大肠癌临床评价肿瘤生物学行为的指标。     

红螫螫虾人工饲养技术探讨

红螫螫虾人工饲养技术探讨李瑞莺，吕为民，吕荣束，王福刚，谢开恩，刘伟斌，陈碧霞（厦门市湖里区水产技术服务中心）（福建省水产研究所）我国于１９９２年从澳大利亚引进红螯螯虾（ｃｈｅｒａｘｑｕａｄｒｉｃａｒｉｎａｔｕｓ），到１９９５年国内已有许多地方引种试...     

石蒜属植物花芽分化进程的解剖学观察

采用常规石蜡切片法,对石蒜属植物中秋叶型的石蒜和春叶型的换锦花的花芽分化过程中的解剖学特征进行研究.石蒜和换锦花的花芽分化过程大体一致,都可分为8个时期:花芽分化准备期、分生组织膨大期、花原基形成期、花被片分化期、雄蕊分化期、心皮分化期、雌蕊分化期和花芽分化后期.在花芽分化过程中,石蒜和换锦花的顶端分生组织隆起、伸长,形成花序原基,局部细胞在花序原基上分裂形成数个突起,随后这些突起分化出内外花被原体;外轮及内轮花被的内侧基部相继出现两轮突起,即为雄蕊原基;之后在花被原基的内侧(即生长锥中心)形成雌蕊的心皮原基,而雌蕊原基则形成于雄蕊原基的内侧基部,最后雌蕊原基进一步自上而下分化形成柱头、花柱和子房.石蒜和换锦花的花芽分化起始时间大体相同,但随着花芽分化的进行,换锦花花芽分化的进程总体来讲较石蒜要快一些.     

人为蓄意纵火森林火场的特征与防控对策

从长白山林区的森林火情(火灾)的实际出发,根据现地特征分析了人为蓄意纵火与普通人为火的差异,剖析了人为蓄意纵火的原因,提出了加强防控的应对之策。     

有机无机肥配施对梨园土壤肥力及果实品质的影响

[目的]探究有机无机肥配施对梨园土壤肥力及果实品质的影响,为改良土壤、促进果树生长、提高果实品质及果园经济效益等提供科学依据.[方法]以6年生库尔勒香梨为试验材料,共设置7个处理,分别为不施肥、100％化肥、25％有机肥+75％化肥、50％有机肥+50％化肥、75％有机肥+25％化肥、100％有机肥、矿源黄腐酸钾.测定...     

不同阶段蛋鸡钙源的选择与添加

钙对鸡正常生理功能、骨骼的发育,尤其对蛋鸡稳产、高产都有着重要的意义.依据钙对不同阶段蛋鸡的影响,在补钙时既要选择优质的钙,又要注意钙的合理添加方式.针对我国蛋鸡养殖户在补钙、特别是预产期补钙等方面存在的诸多问题,文章总结了几点合理补钙的建议.     

多肉植物的应用特点及应用形式分析

多肉植物由于造型别致、色彩绚丽、繁殖简单等特点,被广泛应用于室内装饰及温室展览景观中,在庭院绿化、街道绿化、岩石园等室外景观中也越来越多地使用。不同种类的多肉植物在观赏特点、生态习性等方面有较大差异,应用时应根据栽培地的环境条件选择适宜的植物种类,遵循景观美学原则,在株型、高度、色彩等方面全盘统筹,层次分明。该文主要介绍了多肉植物的应用特点及应用形式,并提了应用管理意见,以供参考。     

浅议学校生命教育

加强生命教育,保护在校学生的身心健康,学校责无旁贷。我们应当反思悲剧产生的根源,建立积极的预防对策,生命教育是帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命,提高生存技能和生命质量的一种教育活动。