高等农业院校遗传学实验教学改革初探

对遗传学实验教学从让学生参与准备实验、整合实验内容,增开综合性、设计性实验、开放实验室、充分利用多媒体辅助实验教学、考核方式等方面进行了改革,激发了学生的学习兴趣,提高了学生实验的综合能力和遗传学实验教学水平。     

独立学院生物技术综合实验教学改革的探索与实践

对独立学院生物技术综合实验课程的教学内容体系、教学模式、实验考核体系等方面存在的问题进行了分析,采取了相关的改革措施,并取得了一定的成效,为独立学院的实验教学提供有益参考。     

高校生物专业植物化学实验教学改革探讨

根据高校生物专业的特点,对植物化学实验课程,从调整实验内容、加强实验教学环节、培养大学生的人文素质等方面进行探讨,以期促进高校生物专业植物化学实验教学改革。     

应用型本科院校中药化学实验教学改革初探——以黄酮类成分的提取分离为例

中药学本科专业的中药化学总黄酮实验的原教学方法简单、耗时,影响教学的安排和进程；改进后的中药化学总黄酮实验方法系统、清晰,并能在实验过程中充分发挥学生的主观能动性,培养学生的分析能力和操作能力,符合应用型本科院校人才培养的目标要求.     

农林院校物理实验教学内容改革的研究与实践

强调农林高校培养出来的人才应具有宽厚的基础知识，并具备科学实验能力和解决实际问题的能力。着重介绍近几年来物理实验教学内容的改革实践。     

基于培养应用型人才的药理学教学改革研究

药理学是基础医学与临床医学和药学的桥梁科学,在高等医药学教育中占有重要地位。通过对药理学课堂教学和实验教学的改革研究,目的是提高教学质量,培养应用型的医药学专业的学生。     

农业院校实验教学存在的问题及对策

对农业院校实验教学中存在的问题进行剖析，并在此基础上提出了新的教学理念。     

高职院校中制剂技术课程实验教学改革与探讨

《制剂技术》课程是化学制药专业专业主干课程,由理论和实践两部分组成,其中实验教学环节是培养学生操作、实践、创新等能力的重要环节,是实现素质教育,提高学生综合能力的关键环节。目前随着社会就业竞争日趋激励,对于高职院校学生来说,较强的动手操能力,创新能力更为重要,为提高学生的竞争力,适应行业需求,实现就业高层次,本文从制剂技术课程的优化实验项目选取、重视实验操作过程、完善实验考核体系等几方面提出了一些想法。     

"环境监测"课程教学改革探索

环境监测是环境科学的一个重要分支学科。环境化学、环境物理学、环境地学、环境工程学、环境医学、环境管理学、环境经济学和环境法学等所有环境科学的分支学科,都需要在了解、评价环境质量及其变化趋势的基础上进行各项研究和制订有关的法规和政策。因此,对于环境科学专业而言,“环境监测”是非常重要的一门课程。该课程的主要目的在于使学生掌握有关环境监测的基本理论和基本知识;了解环境监测方案的制定以及实施的原则;了解环境监测的全过程,从布点、采样、样品保存、样品预处理到样品分析测试和数据处理;同时通过实验教学,提高学生的动…