谈多媒体技术在园林工程教学中的应用

在现代化教学中，通过充分而恰当地设计、开发和运用计算机多媒体技术，使之与其他手段有机结合，能够优化园林工程教学，以最大限度地提高效率，真正体现出计算机多媒体辅助教学的价值。     

云南省昌宁县农村沼气建设工作存在的问题与对策探讨

通过对昌宁县多年以来农村沼气建设及推广应用情况调查，认为昌宁县农村沼气池建设的发展有利于改善昌宁县农村的生态环境，改善农村的卫生环境状况，经济效益显著。但在农村沼气发展工作中存在：职责不够明确、重视不够，资金投入不足，思想认识不到位，管理机制不健全、各实施项目之间缺乏相互协调，服务体系不够完善，管理不够到位、效益难以完全体现，发展不平衡七大问题。并提出：明确责任、完善工作机制，加大宣传力度，建立服务体系、确保农村沼气建设发挥出整体效益，加大资金扶持力度，科学规划、合理安排、确保农村沼气池建设全面协调发展5项对策。     

对中国特色社会主义理论体系的理解和认识

党的“十七大”对改革开放30年来马克思主义中国化理论成果作出了最新概括，即：中国特色社会主义理论体系就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。在中国特色社会主义理论体系中，邓小平理论对中国特色社会主义理论体系的形成作出了开创性的阐释；“三个代表”重要思想深化了对中国特色社会主义理论体系的认识；科学发展观继续推进着中国特色社会主义理论体系的发展。     

边疆少数民族大学生心理健康与言语障碍

边疆少数民族大学生进入大学后由于言语交流的障碍，导致心理问题的产生。通过对边疆少数民族大学生汉语言语使用情况的抽样调查，进一步了解使其产生交流障碍的言语因素，并对这些因素加以分析，找出边疆少数民族大学生使用汉语言语的难点、排斥情况和言语对心理健康的影响方式，从而更好地培养边疆少数民族大学生进入更大、更先进的言语环境的适应性，使其健康成长。     

对云南省粮食产量的影响因素分析

本文通过把1983～2007年云南省的样本面板数据分成两个不同时期,首次使用引入时间变量的变截距双对数模型,并根据不同结果的各方面检验进行模型改进,对不同阶段云南省粮食播种总面积对粮食产量的影响进行了计量分析。     

超数排卵供体牛的选择研究

在发情周期第10天,对59头婆莫云(BMY)供体牛进行4 d递减剂量的FSH-P超数排卵试验,结果表明:①在超排前3 d(发情周期第7天)卵巢有卵泡(直径≥5 mm)+黄体的牛超排头均可用胚数3.71枚,比只有黄体的牛高2.11枚,差异显著(P<0.05)。②第1次重复超排头均可用胚高达5.57枚,分别比第2、3、4次重复超排高(P>0.05)2.15、3.29、3.15枚,比随机选择供体的超排1组头均可用胚多4.57枚,差异显著(P<0.05)。试验结果提示,超排处理前3 d(周期第7天)复选供体牛时,没有必要淘汰那些卵巢上有黄体但也有卵泡的供体牛;选出超排效果好的母牛进行重复超排是提高超排效果的有效措施。     

危害云南桑树的害虫-侧多食是跗线螨

关于侧多食跗线螨危害桑树的报道很少，尤其在云南省该虫对桑树危害则是近几年才有所发现，在云南省农科院蚕蜂研究所桑树上的危害始于2003年7月，当时夏伐桑长出30cm左右，发现桑树生长缓慢，叶片皱缩，似病害又似虫害，似病害不知什么病，似虫害肉眼又看不到虫。先后2次把样本送昆明鉴定，由于虫体较小，爬行又快，专家一直未看到过该虫体。经过我们多次在解剖镜下观察研究，初步确定是一种螨类。经过几年的观察，分析对照，并经专家的指导，最终确定该螨为侧多食跗线螨。     

新生动物疫病发生的原因和趋势

自20世纪80年代以来，新生动物疫病的发生日益受到全世界广大的动物卫生和公共卫生人员的关注，随着人类生存和生活方式的改变，动物产业的高度集约化，新生动物疫病不断出现，已经严重制约了动物产业的发展，并危害到公共卫生安全和人类健康。文章总结了近20年来造成或促进新生动物疫病发生的主要原因（动物及其产品的流动或运输、病原的重组和变异、饲养方式的改变、生态环境的改变和破坏、病原的实验室泄漏和生物恐怖主义威胁等）以及在历史上所造成的新生动物疫病，以利于广大从事动物卫生和公共卫生人员对新生动物疫病的认识和了解。     

大学生中常见情绪障碍分析与对策

当代大学生正处在社会现实生活发展变化的关键时期，面对复杂多变的社会环境，心理活动比以往任何一个时候更为复杂，心理不适应普遍存在。本文通过调查研究，揭示了大学生中常见情绪障碍并分析其产生的原因，提出了解决问题的对策，为进一步加强大学生的心理健康教育提供借鉴。     

大学生非道德行为现状及其教育原则探析

大学生在生活和学习上的非道德倾向日益严重，极大的影响着大学生世界观、人生观和价值观的确立。因此，本文拟通过对大学生非道德行为现象及其教育原则的探析，找到对大学生非道德行为教育的新领域和新方式，从而为大学生的理想、信念、信仰的形成和塑造的提供帮助。