英语定语从句的汉译探讨

从英汉两种语言的区别出发,透过定语从句表层的语法结构形式,分析了定语从句广泛的内涵,并进而归纳出定语从句的五种不同的汉译处理手法。     

“新时代交互英语—视听说”与大学英语四级成绩的相关研究

2005年9月清远职业技术学院采用"新时代交互英语"进行听说课程教学改革。本文通过对04级和05级英语专业学生在使用该教材前后的英语语言技能成绩进行数据分析,发现该教材有助学生通过大学英语四级考试。     

建构主义学习理论与大学英语听说教学

大学英语的教学目标是培养学生的英语综合运用能力，特别是听说能力。针对目前大学英语听说课中存在的实际问题，文章将以建构主义学习理论为基础探讨如何改进大学英语听说教学。     

论个性化的大学英语课程设置

讨论了目前大学英语课程设置单一的现状，并分析其形成原因。文章以ESP研究关于需求分析的理论为依据，提出大学应根据学生的实际需要、新时期国家和社会对人才培养需要，区别不同层次、不同程度、不同专业学生的需求，而专门设置一系列大学英语课程。说明了设置个性化的大学英语课程的理由和好处。     

畜牧科技英语论文写作的几个问题

本文结合当代权威性英文畜牧兽医科技期刊中大量实例,论述了畜牧科技英语论文的组成、段落结构和常用时态,以期对广大畜牧兽医工作者进行英文阅读和英文论文写作有所帮助。     

基于价值链模型的商务英语专业人才培养探究

在价值链基本模型的基础上,构建了商务英语专业人才培养的价值链。本文指出要实现人才培养的价值,就要紧抓价值链上的战略环节,发挥核心竞争力。同时,由于现阶段商务英语专业人才的加工环节还存在着一些问题,提出了商务英语专业人才培养的对策。     

适应东部产业转移需要的商务英语师资建设

在论证了良好的师资队伍对适应承接东部产业转移需要的商务人才培养的重要作用的基础上,以湛江师范学院为例,分析该校商务英语师资现状,提出加强校内培训,鼓励教师走出去,建立校外实习基地,加强＂产学研＂结合,加强教师的科研能力,促进师资队伍建设。     

2000年-2010年国内英语听力教学研究综述

英语听力是英语学习中的一个重要环节,众多学者和教师也一直在教学实践中寻找提高学生英语听力的途径,并且对英语听力的教学提出了自己的看法和建议。本文针对2000年-2010年的研究成果进行文献综述,并总结英语听力教育的研究现状,提出自己的建议和意见。     

浅析大学英语写作教学改革的思路及模式

传统大学英语写作教学中存在着严重的弊端,针对弊端进行改革势在必行。在教学实践中建立虚拟课堂,并将其同传统的写作课堂教学相结合,在培养学生自主学习能力的同时,极大地调动了学生学习的积极性,使学生的写作能力大力提升,同时也为大学英语写作教学的改革提供实践支持。     

文体学在英语专业低年级口语教学中的应用

从语音和词汇两个层面探讨了将文体学理论应用于英语专业低年级口语教学的必要性和可行性,提出培养学生的文体意识在提高学生口头交际能力上具有重要的作用。