孑遗植物双蕊兰菌根真菌培养条件的优化

以兰科孑遗植物双蕊兰(Diplandrorchis sinica)菌根为材料,通过分离、纯化、培养其菌根真菌,根据正交试验设计原理,利用正交试验方法筛选温度、碳源、氮源和培养基p H等培养条件建立双蕊兰菌根真菌培养体系。结果表明,双蕊兰菌根真菌菌落白色或浅黄色,呈均匀辐射状向外生长;生长面有稀松或较丰富的气生菌丝,带有透明液滴。通过对菌落生长速率的测定与分析,4种因素的最佳综合水平为:碳源为半乳糖,浓度为2%;氮源为硝酸铵,浓度为0.5%;p H为6;温度为25℃。菌落生长速率随着天数的递增而以较快的速度下降,第7天之后趋于稳定。     

珍稀濒危植物——双蕊兰

双蕊兰是兰科植物中最原始的孑遗植物,是老秃顶子独有物种,被列为国家二级保护植物.双蕊兰腐生小草本,生长期8月中旬至9月初,分布在以椴树和柞树为主的天然次生林内.文中描述了双蕊兰的形态特征、生态学和生物学特征及地理分布,并提出了保护建议.     

浑河源森林公园旅游资源开发利用的探讨

浑河源森林公园动植物资源独特，地理水气象资源神奇，人旅游资源神秘幽深。通过对浑河源森林公园的旅游资源现状、特点分析，提出了森林公园开发利用的原则以及具体对策。     

简析收入分配不均的负面影响

现在老百姓关注的社会公平问题有很多,但是最关注的还是收入分配的公平问题。收入分配公平问题就是收入差距的问题,有不满意的,这样会产生很多负面的影响。     

平邑甜茶基因组DNA提取方法的比较

为获得高质量的基因组DNA,以平邑甜茶及其与扎矮山定子杂交所得四倍性矮生后代33#、45#新鲜叶片为试材,分别采用常规CTAB法、改良的CTAB法和基因组试剂盒法提取平邑甜茶总DNA,进行琼脂糖凝胶电泳,使用核酸蛋白仪对DNA质量和纯度进行检测。结果表明:利用基因组试剂盒法、常规CTAB法和改良CTAB法均可获得DNA,但获得的DNA质量和纯度存在一定的差异。试剂盒法和CTAB法可以获得较高质量的DNA。但由于基因组试剂盒法成本相对较高,改良CTAB法较耗时,建议采用常规CTAB法提取平邑甜茶及其杂交后代33#、45#品种基因组DNA。     

浑河源地区野生药用植物资源种类调查

浑河源地区位于辽宁省东部山区,植物资源丰富,药用植物种类繁多。对药用植物做了较为详细的分类调查,基本查清了浑河源地区药用植物的种类,经调查共整理药用植物73科204种,为辽东地区野生药用植物的开发利用提供了可靠的科学依据。     

基于科研和教学相结合的林业生物技术课程研究生教学改革探索

林业生物技术课程融合了林木细胞工程、基因工程、分子生物学以及林木育种学的多学科内容,其涉及的技术及相关原理信息量非常大.随着生命科学的发展,为高等农林院校林学类研究生开设的"林业生物技术"学术学位课程,对于拓宽研究生专业知识面、提高研究生科研素质起着重要的作用.因此,必须开展研究生课程教学改革,通过系统传授该领域前沿知识,提高研究生创新意识,全方位培养研究生实践能力和科研创新能力.从林业生物技术课程的教学要求和特点出发,结合林学专业人才培养目标,基于科研和教学相结合进行教学,提高教学效果的同时,以期培养研究生科研思维能力和实践能力.     

高校图书馆的火灾防范——及应急预案

高校图书馆多处存在火灾隐患,必须加强现代图书馆火灾防范措施,防火硬件配置包括建筑材料,布局,家具采选,安全门,消防设施;防火软件管理。哈尔滨理工大学南区图书馆火灾防范及应急预案。     

裂叶垂枝桦组织培养与植株再生

目的]建立裂叶垂枝桦组织培养离体繁殖再生体系。[方法]以裂叶垂枝桦带腋芽或顶芽的茎段为试材,经过外植体消毒、初代培养、继代培养、增殖培养、生根培养,最后获得再生植株,并对裂叶垂枝桦组培快繁影响因素进行分析。[结果]表明:裂叶垂枝桦幼嫩茎段离体培养最适培养基和激素组合为:MS+0.5 mg·L~(-1)6-BA+0.05 mg·L~(-1)NAA+0.2 mg·L~(-1)GA_3+20 g·L~(-1)蔗糖+6 g·L~(-1)琼脂;最适生根培养基为:1/2MS+0.1 mg·L~(-1)NAA+20g·L~(-1)蔗糖+6 g·L~(-1)琼脂。将生根的无菌苗移植至草炭土和细沙比例3∶1的已灭菌的基质中,15 d后,组培苗生长健壮,成活率达到80%以上。[结论]采用组织培养技术对裂叶垂枝桦进行离体快繁,建立了离体快繁再生体系,为裂叶垂枝桦良种选育奠定了研究基础。     

沈阳农业大学林学专业综合教学实习基地建设的回顾与展望

实践教学基地建设直接关系到高校实践教学的质量，对于创新型人才实践能力的培养具有十分重要的作用，而实践教学是保证人才培养质量、实施创新教育、培养学生创新能力的重要环节。介绍了沈阳农业大学林学专业综合教学实习基地建设资源优势、管理模式及所取得的可喜成果，并对实践教学基地新的发展机遇与前景进行了展望。