全文获取类型
收费全文 | 39358篇 |
免费 | 951篇 |
国内免费 | 1396篇 |
专业分类
林业 | 3178篇 |
农学 | 2123篇 |
基础科学 | 2929篇 |
2218篇 | |
综合类 | 17310篇 |
农作物 | 1476篇 |
水产渔业 | 1160篇 |
畜牧兽医 | 8159篇 |
园艺 | 2475篇 |
植物保护 | 677篇 |
出版年
2024年 | 212篇 |
2023年 | 853篇 |
2022年 | 991篇 |
2021年 | 1188篇 |
2020年 | 1231篇 |
2019年 | 1414篇 |
2018年 | 581篇 |
2017年 | 1344篇 |
2016年 | 1543篇 |
2015年 | 1325篇 |
2014年 | 2493篇 |
2013年 | 3150篇 |
2012年 | 3889篇 |
2011年 | 3422篇 |
2010年 | 2737篇 |
2009年 | 2656篇 |
2008年 | 2674篇 |
2007年 | 2409篇 |
2006年 | 1582篇 |
2005年 | 1473篇 |
2004年 | 1012篇 |
2003年 | 595篇 |
2002年 | 428篇 |
2001年 | 402篇 |
2000年 | 313篇 |
1999年 | 282篇 |
1998年 | 220篇 |
1997年 | 155篇 |
1996年 | 165篇 |
1995年 | 167篇 |
1994年 | 142篇 |
1993年 | 122篇 |
1992年 | 116篇 |
1991年 | 85篇 |
1990年 | 79篇 |
1989年 | 74篇 |
1988年 | 49篇 |
1987年 | 32篇 |
1986年 | 17篇 |
1985年 | 11篇 |
1984年 | 20篇 |
1983年 | 6篇 |
1982年 | 6篇 |
1981年 | 5篇 |
1980年 | 4篇 |
1979年 | 4篇 |
1976年 | 2篇 |
1974年 | 3篇 |
1965年 | 10篇 |
1957年 | 6篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 31 毫秒
51.
52.
作为“木材保护与改性”课程体系的重要组成部分,“木材保护与改性”实验课程对于培养学生的实践操作能力具有非常重要的作用。然而,当前实验教学中存在学时少、实验任务固定、学生依赖性强、对课程兴趣度不高等问题,致使教学效果不理想。因此,将翻转课堂的教学模式应用到“木材保护与改性”实验课程中,将原有课程扩展为课前、课中和课后3个阶段。课前:教师推送预习材料、学生分组设计实验方案;课中:教师辅助指导、学生协作完成实验任务;课后:教师改革课程考核方式、收集学生反馈意见。基于翻转课堂模式的“木材保护与改性”实验课程教学改革,有助于减轻教师的重复性讲解、激发学生的学习兴趣、培养学生积极思考和解决问题的能力,使“木材保护与改性”实验课程教学效果明显改善。 相似文献
53.
《绿色食品生产开发与利用》是培养涉农专业本科生创新创业实践能力的重要课程。在新农科背景下,该课程的教学应更注重对学生综合能力的培养。本文对《绿色食品生产开发与利用》教学内容、教学方法和考核评价方法三个方面如何满足新农业建设要求进行探讨,为提高教学质量和学生培养质量提供思路。 相似文献
54.
55.
56.
57.
介绍了泰州市姜堰区渔业船员的基本情况及船员管理工作的主要做法和成效,指出了渔业船员管理的问题和挑战,并提出了加强渔业船员管理的对策。 相似文献
58.
59.
以养蚕与缫丝课程模块为例,对其课程内容安排、教学特点、考核方法进行分析,并对其所面临的问题展开探讨,旨在为进一步提高相关实践教学效果提供借鉴。 相似文献
60.