提高高职学生语文能力的实践探索

本文从高职语文教学中提高学生语文能力的实践探索入手 ,简要论述了高职语文能力的培养目标 ,着重阐述了以能力培养为主线 ,精心策划、认真实施语文能力训练和以实用有效为标准 ,科学合理地评价学生语文实践能力的具体做法。     

对数学学法指导的研究

数学学法指导是数学教学理论研究和实践中的一个重要课题。结合教学实践，对数学学法指导的意义、指导的内容、指导的原则及指导的实施四个方面进行了探讨。     

汉英双语教学初探

双语教学是对目前教学内容和形式的一种改革尝试，本文作者通过近几年来的教学实践论述了双语教学的必要性、可行性和实践性，提出了提高学生英语水平、培养高素质法学英语人才的有益建议。     

东北马鹿茸重性状遗传力和重复力的估测

采用同父异母半同胞组内相关法，对乌兰坝林场７只东北马鹿种公鹿７１只后裔，１９９２～１９９７年９锯时四杈茸鲜重遗传力估测结果为０４０，属高遗传力；采用组内相关系数法，对该场７～１１锯１３只东北马鹿种公鹿锯四杈茸鲜重的重复力估测结果为０６９（Ｐ＜００１），属高重复力，为东北马鹿的纯种选育提供了主要性状的遗传参数。     

蓝狐精子受精能力的研究——体外常温保存精子存活率的检测

本试验对３０ 只进口芬兰大体型种公狐的１１２ 份精液于１９９８ 和１９９９ 年度的两个繁殖季节进行了精子存活率的检测。结果表明：进口的芬兰大体型种公狐人工授精的可利用率为８３－４ ％ ；精子的平均总存活时间分别为Ａ 组２６－０ ｈ ，Ｂ 组２１－７ ｈ，Ｃ 组５ ｈ ；精子的平均生存指数为Ａ 组１６－６ ，Ｂ 组１０－８ ，Ｃ 组０－８ 。     

^60Co—γ射线诱发的籼型温敏核不育水稻叶色突变系变异分析

＾６０Ｃｏ－γ射线诱发的８个灿温敏核不育系水稻叶色突变系可分为三种类型，即叶色突变高温表达型、低温表达型及温钝型。     

基于技能竞赛培养高职学生创新能力的探索

高职学生技能竞赛有着日常教学无法起到的特殊教育功能,对培养学生创新能力,精细化人才培养过程,提高教学水平,具有独特的、不可替代的作用。搭建基于技能竞赛平台的大学生创新能力培养新模式,旨在建立长效的工作机制,形成技能竞赛系列化、规范化和品牌化,并使技能竞赛成为创新能力培养的有效途径。     

川滇桤木扦插生根能力的研究

选择不同采条年龄母树及母树个体,研究不同个体对川滇桤木穗条生根的影响,研究不同基质、激素处理及插穗部位对川滇桤木插穗生根效果的影响。结果表明:相同年龄的不同实生苗个体间插穗扦插后生根能力差异性显著;萌条插穗扦插后生根情况最好,生根率、生根质量均高于实生母树,并且不同个体间差异性不显著。生根率顺序依次为当年生(31.45%)3 a生(10.11%)5 a生(6.30%);根系效果指数依次为当年生(4.26)3 a生(0.74)5 a生(0.39)。川滇桤木枝条的基部穗条扦插后生根率(47.37%)和根系效果指数(5.75)最好。3个部位的生根率、生根质量和生根性状差异不明显。不同激素处理对川滇桤木插穗生根能力影响显著,低浓度浸泡3 h效果普遍高于高浓度1 min处理。100 mg/L IBA 3 h处理下发根条数最多,平均为5.26条,生根性状最好,根系效果指数为45.148。清水3 h处理下生根率(52.08%)和根长(9.3 cm)为最优。不同基质处理中纯基质蛭石生根能力相对要好,生根率为30.67%,根系效果指数最高为8.661。混合基质以草炭∶珍珠岩∶红壤为1∶2∶1最佳,生根率最高为26.67%。     

新转萝卜雄性不育系主要性状的配合力分析

采用不完全双列杂交法.对新转育成的5个雄性不育系和3个测验种的5个主要性状根质量、根长、株高、叶片质量、开展度的一般配合力和特殊配合力及遗传力进行了研究.结果表明,雄性不育系A1,A3和测验种S1的根质量、根长、株高、叶片质量、开展度5个农艺性状的一般配合力均较高,是杂交育种的理想亲本,而其他亲本则一般配合力较低;A1×S1,A1×S2,A2×S2,A3×S2,A5×S1和A5×S1等7个组合主要性状的特殊配合力效应值除了个别性状外均为正值,说明其用于杂种优势育种的可行性比较大.遗传力分析表明,除开展度外,其余主要性状均主要受基因加性效应影响,能真实遗传.     

丝瓜自交系主要经济性状配合力及遗传参数分析

按双列杂交设计,用Griffing分析方法,对6个丝瓜自交系的10个主要经济性状的配合力及遗传参数进行分析.结果表明:各性状的一般配合力方差和特殊配合力方差均达到极显著水平.P3和P6自交系的综合性状较优,可在育种中直接利用;P3×P4等4个组合具有较强的杂种优势,有一定的增产潜力.在育种工作中,对丝瓜第1雌花节位等3个性状宜早代选择,而对可溶性糖含量等其它性状应进行晚代选择.